Organization
Graduate Faculty of Interdisciplinary Research Faculty of Education Human Science (Yamanashi Pref. Elementary School Special Education Course) Professor
Title
Professor
Contact information
Omi Yasuhiro
Research History
-
University of Yamanashi Professor
2014.10
-
Ritsumeikan University
2011.4 - 2012.3
-
Clark University Frances L. Hiatt School of Psychology Visiting Scholar
2009.3 - 2011.9
-
Shirayuri College
2008.4
-
Tokyo Metropolitan University
2005.1 - 2009.3
-
Griffith University Australian School of Environmental Studies Visiting Fellow
2002.4 - 2003.3
-
University of Yamanashi
2001.1 - 2012.3
-
Tokyo Metropolitan University
2000.4 - 2001.3
-
University of Yamanashi Senior Assistant Professor
1998.9 - 2000.12
-
Tokyo Metropolitan University
1996.4 - 1998.8
-
Tokyo Metropolitan University Research Associate
1994.4 - 1998.8
Education
-
Tokyo Metropolitan University
1992.4 - 1994.3
Country： Japan
Course： Doctor course
-
Tokyo Metropolitan University
1885.4 - 1989.3
Country： Japan
Degree
-
Ph.D. ( 2009.11 Graduate School of Humanities, Tokyo Metropolitan University )
-
MA in Psychology ( 1992.3 Tokyo Metropolitan University )
Current state of research and teaching activities
-
My current interest is on extracurricular (sport) activities in Japan from the viewpoint of cultural psychology.
Research Areas
-
Humanities & Social Sciences / Educational psychology / School based extracurricular activities, secondary education
-
Humanities & Social Sciences / Social psychology / Social Support
Research Interests
-
Methodology
-
Social Support
-
extracurricular sport activity
-
cultural psychology
-
qualitative approach
-
fieldworks
Subject of research
-
部活動およびスポーツ指導の文化心理学的研究
-
Ethnographic study on school system and activities in Japan in the age of globalization
-
Study on Social Support in Everyday Life
-
Study on Psychological Methodology
Research Projects
-
語り合い学び合う特別支援教育スキリング・プロジェクト
2023.10 - 2028.3
国立研究開発法人科学技術振興機構 戦略的イノベーション創造プログラム
Authorship：Coinvestigator(s) Grant type：Competitive Type of fund：：Others
-
Socio-Cultural Influence of School-Based Extracurricular Activities (Bukatsu) on Tolerance for Injuries in Japanese Sports
2022.4 - 2026.3
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Science research expense
-
新型コロナウイルスの流行に伴う時限的な社会規範の導入が部活の特殊性に与える影響
2020.7 - 2021.9
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Donation
-
いじめ撲滅及び社会活動等及び付帯する研究の実施
2018.3 - 2019.9
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Joint research
-
A cultural psychological approach to extracurricular sport activities in Japan which can have negative effects to youth development
2017.4 - 2020.3
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Science research expense
-
中学生のスポーツ指導に関する文化心理学的アプローチ
2014.4 - 2017.3
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Science research expense
-
「森林と食と温泉を活用した滞在型健康プログラムの作成」
2008.10 - 2009.3
Grant type：Competitive
-
ストレス解消プログラムの開発
2007.5 - 2008.3
Grant type：Competitive
-
健康サポート事業プログラム
2006.11 - 2007.5
Authorship：Coinvestigator(s) Type of fund：：Joint research
-
エコツーリズムの認証制度確立に向けた社会心理学的研究
2004.9 - 2005.3
Authorship：Principal investigator Type of fund：：Donation
Papers
-
運動部活動における指導者ハラスメントは精神健康問題を説明するか：知覚された無気力の調整効果 Reviewed
2025.3
-
スポーツ指導場面の対人暴力におけるモラル・ジレンマ
豐田隼, 尾見康博, 石川勝彦, 加戸隆司, 三澤孝康, 飯塚駿, 江原謙介, 山田智之, 遠藤俊郎
コーチング学研究 2024.3
-
Predicting PTSD and complex PTSD from interpersonal violence in Japanese school-based extracurricular sports activities: Using the International Trauma Questionnaire (ITQ) Reviewed
Hayato Toyoda, Katsuhiko Ishikawa, Yasuhiro Omi
Frontiers in Psychology 2024.1( ISSN：1664-1078 )
-
The value of extracurricular activities to Japanese junior high school students: Focusing on the expression of a school's attractiveness in writing. Reviewed Major achievement
Ryosuke Onoda, Yasuhiro Omi
Frontiers in Education 8 2023.11
-
Psychological violence victimization with moral injury in sports exacerbates PTSD symptoms Reviewed
Hayato Toyoda, Katsuhiro Ishikawa, Yasuhiro Omi, Takahshi Kado, Shun Iizuka, Toshiro Endo
Sports Psychiatry 2 ( 1 ) 3 - 12 2023.3
-
謙遜に対する否定反応は再謙遜をもたらすか？
関智香, 尾見康博
山梨大学教育学部紀要 33 2023.3
-
部活の健康度を測る
太田仁，西田公昭，尾見康博，諏訪舞香
奈良大学紀要 ( 51 ) 73 - 86 2023.2
-
部活が中学生を不登校へと追い詰めるプロセスに関する事例研究 Reviewed Major achievement
尾見康博，藤根美穂
質的心理学研究 20 S196 - S202 2022.5
-
諸外国における課外活動から見た日本の部活 Major achievement
尾見康博
学校メンタルヘルス 22 40 - 42 2019.6
-
エリート選手育成機関としてとらえた際の部活制度の現状と問題点 Major achievement
藤崎達也，尾見康博
札幌国際大学紀要 ( 50 ) 123 - 126 2019.4
-
巻頭言：「『わが国の』教育心理学」か「『わが国の教育の』心理学」か Major achievement
尾見康博
教育心理学年報 58 2019.4
-
日本の部活の特殊性 Invited Major achievement
心と社会 ( 175 ) 115 - 119 2019.3
-
生徒の自主性や自発性を妨げる部活という仕組み−退部経験者の組織コミットメントの観点から− Major achievement
尾見康博 廣瀬文哉
教育実践学研究 ( 24 ) 1 - 10 2019.2
-
Structures and issues of PTA in Socio-culltural context in Japan, USA and UK: Research presented and future view discussed at 2016 ICP symposium. Major achievement
Kazuko Takeo, Kiyoshi Jinno, Sawako Suzuki, Charlie Lewis,& Yasuhiro Omi
Studies in Liberal Arts and Sciences 49 183 - 208 2017.3
-
Editorial: History of psychology in Japan and within the context of East Asia. Major achievement
Sato, T.,& Omi, Y.
Japanese Psychological Research 58 1 - 3 2016.6
-
集団はどこまで集団か：学童保育運営のフィールドワークを通じて Major achievement
尾見康博
山梨大学教育人間科学部紀要 ( 15 ) 19 - 32 2014.3
-
Collectivistic individualism: Transcending a traditional opposition. Reviewed Major achievement
Culture and Psychology 18 403 - 416 2012.9
-
Tension between the theoretical thinking and the empirical method: Is it an inevitable fate for psychology? Reviewed Major achievement
Integrative Psychology and Behavioral Science 46 118 - 127 2012.3
-
子どもたちが地域の自然環境を知る方法：小笠原の子どもたちの学び方 Reviewed Major achievement
尾見康博,文野洋,可知直毅
野外文化教育 ( 7 ) 31 - 41 2009.3
-
Beyond Dichotomy: Toward creative syntheses on methodology of psychology. Major achievement
Integrative Psychological and Behavioral Science 47 50 - 59 2007.4
-
学校歴にもとづく時間リズムがプロスポーツ選手になる確率に及ぼす影響－アメリカの野球とイタリアのサッカーを事例として（共著） Major achievement
尾見康博,榊原禎宏
山梨大学教育人間科学部紀要 7 ( 2 ) 189 - 192 2006.4
-
誕生月はプロスポーツ選手になれる確率を変えているか？－日本の教育実践における社会的背景－（共著） Major achievement
榊原禎宏,尾見康博
山梨大学教育人間科学部紀要 7 ( 1 ) 189 - 193 2005.9
-
The evolution of data analyses in Japanese psychology Reviewed Major achievement
Japanese Psychological Research 47 ( 2 ) 137 - 143 2005.5
-
ソーシャル・サポートの提供者と受領者の間の知覚の一致に関する研究：受領者が中学生で提供者が母親の場合 Reviewed Major achievement
尾見康博
教育心理学研究 50 ( 1 ) 73 - 80 2002.4
-
コミュニケーションとしての査読 Reviewed Major achievement
尾見康博
発達心理学研究 12 ( 1 ) 62 - 64 2001.4
-
小笠原の子どもたちの自然意識（共著） Major achievement
文野洋,尾見康博,可知直毅
小笠原研究年報 ( 24 ) 1 - 12 2001.3
-
母集団はどこに？－高木論文(1998)で避けられた問題について－ Reviewed Major achievement
尾見康博
発達心理学研究 11 ( 1 ) 55 - 56 2000.7
-
子どもたちの地域社会との結びつきの現状－山梨県内の子どもクラブの実態調査から－ Major achievement
尾見康博
山梨大学教育人間科学部紀要 1 ( 1 ) 294 - 302 1999.12
-
子どもたちのソーシャル・サポートネットワークに関する横断的研究 Reviewed Major achievement
尾見康博
教育心理学研究 47 ( 1 ) 40 - 48 1999.3
-
フィールドワーク，現場，心理学 Major achievement
尾見康博
人文学報（東京都立大学） ( 288 ) 97 - 108 1998.3
-
小笠原の青少年の生活実態と価値観に関する研究II（共著） Major achievement
尾見康博,文野洋,野崎瑞樹,加藤義明
小笠原研究年報 ( 20 ) 12 - 22 1997.3
-
臨床心理学ブーム，個性記述的研究，心理学 Major achievement
尾見康博
人文学報（東京都立大学） ( 278 ) 97 - 108 1997.3
-
小笠原の青少年の生活実態と価値観に関する研究I（共著） Major achievement
加藤義明,野崎瑞樹,文野洋,尾見康博
小笠原研究年報 ( 20 ) 1 - 11 1997.3
-
地下空間行動学より見た災害時行動（共著） Major achievement
加藤義明,尾見康博
総合都市研究 ( 61 ) 201 - 210 1996.12
-
心理学論（へ）の挑戦（共著） Major achievement
佐藤達哉,尾見康博
行政社会論集（福島大学） 9 ( 1 ) 109 - 132 1996.7
-
日本の心理学史研究の現状と意義（共著） Reviewed Major achievement
鈴木祐子,星野真由美,太田恵子,尾見康博,坂元章,佐藤達哉,溝口元
心理学評論 38 ( 3 ) 396 - 423 1996.4
-
納得の基準－心理学者がしていること－（共著） Major achievement
尾見康博,川野健治
人文学報（東京都立大学） ( 269 ) 31 - 45 1996.3
-
心理学における統計手法再考－数字に対する“期待”と”不安”－（共著） Reviewed Major achievement
尾見康博,川野健治
性格心理学研究 2 ( 1 ) 56 - 67 1996.3
-
現代日本における２つの心理学－ポップな心理学とアカデミックな心理学－そのズレから心理学を考える－（共著） Major achievement
佐藤達哉,尾見康博,渡邊芳之
行政社会論集（福島大学） 7 ( 1 ) 1 - 45 1994.10
-
都市の青少年の生活と意識に関する研究II（共著） Major achievement
佐藤達哉,中村真,加藤義明,友田貴子,尾見康博,片山美由紀,下川昭夫,太田恵子,渡邊芳之,畢暁白
人文学報（東京都立大学） ( 249 ) 45 - 60 1994.3
-
人びとの生活を記述する心理学－もうひとつの方法論をめぐって－（共著） Major achievement
尾見康博,川野健治
東京都立大学心理学研究 4 11 - 18 1994.3
-
都市の青少年の生活と意識に関する研究I（共著） Major achievement
加藤義明,友田貴子,佐藤達哉,中村真,尾見康博,片山美由紀,下川昭夫,太田恵子,渡邊芳之,畢暁白
人文学報（東京都立大学） ( 249 ) 29 - 44 1994.3
-
日常対人場面のサポートに関する記述的研究 Reviewed Major achievement
尾見康博
異常行動（ＰＢＤ）研究会誌 32 ( 1 ) 25 - 36 1993.3
-
集計データの記述（II）－双対尺度法のサポート研究への応用－（共著） Major achievement
尾見康博,井上裕光
東京都立大学心理学研究 3 31 - 40 1993.3
-
「お人好し」への現象面からのアプローチの試み Major achievement
尾見康博
東京都立大学心理学研究 1 47 - 54 1991.3
Books and Other Publications
-
人物で読む心理学事典 Major achievement
サトウタツヤ（ Role： Contributorオールポート）
朝倉書店 2024.2
-
Farewell to Variables
Jaan Valsiner (ed.)（ Role： Joint WorkSayonara Variable, Konnichiwa Equifinality Point: Semiotic Cultural Psychology Teaches Us What Colorful Really Means）
Information Age Publishing 2023.2
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カルドゥッチのパーソナリティ心理学：私たちをユニークにしているものは何か？
渡邊芳之・松田浩平（監訳）（ Role： Joint Translation ）
福村出版 2021.10
-
「使える英語」はなぜ身につかないか Major achievement
尾見康博，島津由以子，丑丸直子（ Role： Joint Work）
金子書房 2020.3 （ ISBN:9784760828470 ）
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自著を語る「日本の部活：文化と心理・行動を読み解く」
尾見康博（ Role： Other）
日本心理学会 2020.1
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なぜなんだろう・・・意外に難しい？個性を生かすという導き Major achievement
尾見康博（ Role： Other）
日本スポーツ協会 2019.11
-
ワークで学ぶ学校カウンセリング Major achievement
竹尾和子，井藤元（編）（ Role： Contributor部活って何のためにあるの？：慣習を自覚することからみえてくること）
ナカニシヤ出版 2019.7
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日本の部活(BUKATSU)：文化と心理・行動を読み解く Major achievement
尾見康博（ Role： Single Work）
ちとせプレス 2019.3 （ ISBN:978-4-908736-11-7 ）
-
Educational dilemmas: A cultural psychological perspective Major achievement
（ Role： ContributorCorporal punishment in extracurricular sports activities (bukatsu) represents an aspect of Japanese culture）
Routledge 2019.2 （ ISBN:978-1138125605 ）
-
質的心理学辞典
能智正博（編集代表）（ Role： Contributor個性記述的方法，社会運動，準実験デザイン，操作的定義，ネットワーキング，フィールド心理学，法則定立的方法，リッケルト）
新曜社 2018.11
-
Educational contexts and borders through a cultural lens: Looking inside, viewing outside. Major achievement
G. Marsico,V. Dazzani,M. Ristum,A.C.S Bastos（ Role： ContributorThe potential of the globalization of education in Japan: The Japanese style of school sports activities (Bukatsu)）
Springer 2015.10
-
インタビュー：パイオニアに聞く「数字に血を通わせ、物語に規律を与える」
佐藤郁哉,尾見康博,池田真理（ Role： Other）
新曜社 2015.9
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アメリカからの帰国生とその家族が日本で困っていること 連載：アメリカの学校から見えてくること―言葉の問題だけではない日米の教育の違い
尾見康博（ Role： Contributor）
金子書房 2014.11
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Lives And Relationships: Culture in Transitions Between Social Roles Major achievement
Information Age Pub Inc 2013.11
-
発達心理学事典
日本発達心理学会（ Role： Joint Editor）
丸善出版 2013.5
-
書評：川端裕人（著）『ＰＴＡ再活用論：悩ましき現実を超えて』
尾見康博（ Role： Other）
2013.5
-
パーソナリティ心理学ハンドブック
（ Role： Contributor）
2013.3
-
なんでアメリカに行かなきゃいけないの？
尾見康博（ Role： Other）
2012.2
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発達科学ハンドブック２：研究法と尺度
岩立志津夫，西野泰広（ Role： Contributor研究法と尺度）
新曜社 2011.11
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これってゆとり教育かも
尾見康博（ Role： Other）
新曜社 2011.1
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好意・善意のディスコミュニケーション：文脈依存的ソーシャル・サポート論の展開 Major achievement
尾見康博（ Role： Single Work）
アゴラブックス 2010.10
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社会心理学事典
日本社会心理学会（ Role： Contributor研究倫理と説明責任）
丸善 2009.6
-
心理学検定 公式問題集
日本心理学諸学会連合 心理学検定局（ Role： Contributor原理・研究法・歴史）
実務教育出版 2009.4
-
ＴＥＭではじめる質的研究：時間とプロセスを扱う研究をめざして
サトウタツヤ（ Role： Contributorサンプリング論とHSS）
誠信書房 2009.3
-
心理学の実践的研究法を学ぶ
下山晴彦,能智正博（フィールドワーク）
新曜社 2008.3
-
ボトムアップな人間関係（未来を拓く人文・社会科学２）
サトウタツヤ（ボトムアップなまちづくり－小笠原村母島でのフィールドワーク－）
東信堂 2007.10
-
朝倉心理学講座 第一巻 心理学方法論
渡邊芳之（ Role： Contributor測定をめぐる問題－いったい何を測定しているのか？－）
朝倉書店 2007.9
-
How's it going, mate?
尾見康博（ Role： Other）
社団法人日本心理学会 2006.4
-
心理学研究法の新しいかたち
吉田寿夫（ Role： Contributor「フィールドワーク」から「質的研究」への流れのなかで）
誠信書房 2006.3
-
事例に学ぶ心理学者のための研究倫理
安藤寿康,安藤典明（ Role： Contributor研究成果のフィードバックのあり方）
ナカニシヤ出版 2005.7
-
"Wallaby Avenue"
尾見康博
2004.10
-
尾崎新（編）『「現場」のちから－社会福祉実践における現場とは何か』
尾見康博（-）
新曜社 2004.4
-
ヒューマン・サイエンス－心理学的アプローチ－
杉山憲司，青柳肇（ Role： Contributor社会）
ナカニシヤ出版 2004.4
-
私たちを知る心理学の視点
尾見康博, 進藤聡彦（ Role： Joint Editorわたしたちの常識を疑う社会心理学）
勁草書房 2004.4
-
小笠原の人文と自然－人と自然の共生をめざして－ Major achievement
東京都立大学小笠原プロジェクト2003（共著）（オーストラリアの環境教育とエコツーリズム）
2004.3
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日本心理学会75年史
日本心理学会75年史編集委員会（ Role： Contributor年次大会）
社団法人日本心理学会 2002.11
-
最新・心理学序説
本明寛（ Role： Contributor性格は変えられるか，血液型と性格）
金子書房 2002.4
-
絶対評価への転換－緊急対応の重点２３－
（ Role： Contributor絶対評価への転換－私が考える意識変革の“特効薬“ 他に何がかわるのか？）
明治図書 2002.2
-
個人差ってなんだ？ 個人差研究ってなんだ？
尾見康博（ Role： Other）
2001.11
-
心理学におけるフィールド研究の現場 Major achievement
尾見康博,伊藤哲司（ Role： Joint Editorフィールドワーク，現場心理学，フィールド研究）
北大路書房 2001.10
-
カタログ現場心理学
やまだようこ,サトウタツヤ,南博文（住民運動と文化－小笠原における住民運動の多様な形態－）
金子書房 2001.2
-
青年心理学事典
久世敏雄・斎藤耕二（ Role： Contributor携帯電話，レンタルビデオ・ＣＤ）
福村出版 2000.10
-
教育評価重要用語300の基礎知識
森敏昭・秋田喜代美（ Role： Contributorアンダーアチーバー・オーバーアチーバー，作業検査法，質問紙法，性格検査，選抜試験，適性検査，投影法）
明治図書 2000.7
-
心理学論の誕生－「心理学」のフィールドワーク－ Major achievement
サトウタツヤ,渡邊芳之,尾見康博（ Role： Joint Work）
北大路書房 2000.6
-
AERA Mook 新心理学がわかる［現場から］
（ Role： Contributor心理学がわかるキーワード五十）
朝日新聞社 2000.4
-
AERA Mook 新心理学がわかる［現場から］
（ Role： Other心理学がわかるキーワード五十）
朝日新聞社 2000.4
-
性格研究の技法
杉山憲司，堀毛一也（ Role： Contributor性格研究における定性的アプローチ）
福村出版 1999.9
-
現代のエスプリ 性格のための心理学
佐藤達哉（ Role： Contributor性格のための心理学－新しい性格心理学へ－）
至文堂 1998.6
-
性格心理学ハンドブック
詫摩武俊（ Role： Joint Editor）
福村出版 1998.1
-
通史 日本の心理学
佐藤達哉,溝口元（ Role： Contributor研究法の変遷）
北大路書房 1997.11
-
環境認知の社会心理
加藤義明（ Role： Contributor-）
八千代出版 1997.11
-
AERA Mook3 心理学がわかる
（ Role： Contributor現代日本の心理学における二つの流れ－ポップとアカデミック－）
朝日新聞社 1994.10
-
AERA Mook3 心理学がわかる
（ Role： Other現代日本の心理学における二つの流れ－ポップとアカデミック－）
朝日新聞社 1994.10
-
出会いと関係の心理学
詫摩武俊（ Role： Contributor援助行動）
新曜社 1992.5
Presentations
-
People who accept interpersonal violence in sports: A focus on long-term repeated victimization and meaning attribution International conference
Hayato Toyoda, Katsuhiko Ishikawa, Tae Horiuchi, Yasuhiro Omi
Association for Applied Sport Psychology (AASP) 39th Annual Conference 2024 2024.10
-
Investigating psychosocial barriers to reporting injuries among female college athletes: Insights from a focus group interview International conference
Tae Horiuchi, Hayato Toyoda, Yasuhiro Omi
Association for Applied Sport Psychology (AASP) 39th Annual Conference 2024 2024.10
-
重症心身障害児と保護者の相互関係に関する研究：重症心身障害を持つ子の「笑い」の意義
横堀正枝, 豐田隼, 尾見康博
日本質的心理学会第21回大会 2024.10 日本質的心理学会第20回大会
-
スポーツにおける対人暴力被害者の感情制御の様態を探る：ネガティブな反すうの媒介効果
豐田隼, 石川勝彦, 尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第33回大会 2024.10
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パーソナリティから「大学スポーツ」について考える
海沼亮，上野雄己，高橋由衣，小井土正亮，尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第33回大会 2024.10
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日本語版Violence Toward Athletes Questionnaire-Coachにおける特異項目機能の検討
豐田隼, 堀内多恵, 尾見康博
日本スポーツ心理学会第51回大会 2024.9 日本スポーツ心理学会
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体罰は「体」への「罰」にとどまらない：体罰論から暴力論へ Major achievement
尾見康博, 豐田隼
日本教育心理学会第66回総会 2024.9
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教員による子どもへの暴力はなぜなくならないのか：ことばの暴力や心理的暴力を視野に入れて Major achievement
佐藤有耕，尾見康博，渋倉崇行，大対香奈子，西田公昭，鹿毛雅治
日本教育心理学会第66回総会 2024.9
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スポーツの対人暴力被害者における出来事中心性の高さは現在の抑うつ傾向と関連するか？
豐田隼, 遠藤俊郎, 江原謙介, 石川勝彦, 尾見康博
日本心理学会第88回大会 2024.9
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PTA心理学の概観と展望：コロナ禍を経て日本のPTAはどのように変わっていくのか
家島明彦，竹尾和子，尾見康博，荘島幸子
日本心理学会第88回大会 2024.9
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Exploring risk factors for interpersonal violence victimization in Japanese sport: Toward the open human-social system International conference
Hayato Toyoda, Yasuhiro Omi
The 8th SURF International Workshop 2023.12
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AIが質的研究をどう変えていくか
薛海升，中田友貴，大橋英永，能智正博，尾見康博
日本質的心理学会第20回大会 2023.11 日本質的心理学会第20回大会
-
AIが質的研究をどう変えていくか：その２
薛海升，大橋英永，堀内多恵，中田友貴，尾見康博，川野健治
日本質的心理学会第21回大会 2023.11 日本質的心理学会第20回大会
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若者の生きる意欲を支えるシンポジウム：子どもの頃に受けた心の傷により息苦しさを抱える若者を理解し，支えるために Invited
川野健治，笹川智司，永井佑佳，伊藤萌，川本静香，尾見康博
奈良大学社会学部心理学科・総合研究所共催シンポジウム 2023.10 奈良大学社会学部心理学科・総合研究所
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運動部活動におけるHumilityと部活の健康度の関連：体罰防止に向けた検討
遠藤伸太郎, 尾見康博, 豐田隼
日本スポーツ心理学会第50回大会 2023.9 日本スポーツ心理学会
-
粘り強さはスポーツにおけるケガ容認傾向を高めるか？：勝利志向性の媒介効果に着目した検討
尾見康博，小野田亮介
日本心理学会第87回大会 2023.9 日本心理学会第87回大会
-
運動部に見られる謙虚さ（humility）の特徴：指導者に対する謙虚さ認知との関連から
尾見康博, 遠藤伸太郎, 豐田隼
日本パーソナリティ心理学会第32回大会 2023.9
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スポーツ指導場面における対人暴力被害と公正感受性の関連
豐田隼, 尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第32回大会 2023.9
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スポーツ指導における対人暴力被害が対人問題に及ぼす影響
豐田隼, 尾見康博, 石川勝彦
日本心理学会第87回大会 2023.9
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『日本の部活(BUKATSU)』のご紹介 Invited
尾見康博，中村聡
第16回ものづくりと質的研究読書会 2023.5 ものづくり質的研究センター
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『文化心理学ー理論・各論・方法論』のご紹介 Invited
木戸彩恵，尾見康博
第15回ものづくりと質的研究読書会 2023.4 ものづくり質的研究センター
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20年を迎えたTEA（複線径路等至性アプローチ）；その広がりと可能性 Invited
中坪史典，豊田香，北出慶子，Jaan Valsiner, Meike, Watzlawik, 尾見康博
2023.1 立命館大学人間科学研究所
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部活動組織の健康度
尾見康博，太田仁，西田公昭
日本パーソナリティ心理学会第31回大会 2022.12
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部活健康度尺度の作成2
太田仁，尾見康博，西田公昭
日本心理学会第86回大会 2022.9
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部活健康度尺度の作成3：改定尺度の妥当性の検討
太田仁，西田公昭，尾見康博
日本社会心理学会第63回大会 2022.9
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The development and prospects of qualitative psychology in East Asia. Invited International conference
Seeung Lee Do, Yasuhiro Omi, Wei-Lun Lee, Jianhong Zheng, Tatsuya Sato
2022 Annual Conference for the Society for Qualitative Inquiry in Psychology 2022.6 Society for Qualitative Inquiry in Psychology
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What are the subjective conditions supporting the care and support of people with severe disabilities? 2): Lessons from professionals. International conference
Otaki, R, Omi, Y
11th International Conference on the Dialogical Self 2022.6
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ケアする人もケアされる社会を目指して：特別支援教育の現場の声から考える
2018年度トヨタ財団研究助成プロジェクト研究成果発表オンラインシンポジウム 2022.3
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What are the subjective conditions supporting the care and support of people with severe disabilities? 2): Lessons from professionals. International conference
Otaki, R., & Omi, Y.
11th International Conference on the Dialogical Self 2021.6
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重度障害児・者をケアすることの意味（２）：対話的自己論から障害者家族の体験を読み解く
広津侑実子，大瀧玲子，沖潮満里子，尾見康博， 能智正博
日本質的心理学会第17回大会 2020.10
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重度障害児・者をケアすることの意味(1):対話的自己論 から福祉援助職の体験を読み解く
大瀧玲子，広津侑実子，沖潮満里子，尾見康博， 能智正博
日本質的心理学会第17回大会 2020.10
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『主体的・対話的で深い学び』を実現するための働き方改革のあり方とは
富田英司，市川伸一，尾見康博，品田瑞穂，杉森伸吉
日本教育大学協会教育心理学部門主催シンポジウム 2020.9
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学校の日常を見える化する：持続可能な教育を求めて
内田良，高坂康雄，尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第29回大会 2020.9
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How are we getting pleasure from living with a person with severe disabilities: Using MAXQDA an analysis of family caregivers' narrative on their adolescence International conference Major achievement
Teruyo Ishijima, Masahiro Nochi, Yasuhiro Omi
MAXQDA International Conference 2020 2020.2
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周縁から日本の学校文化を捉える：文化心理学者がみた日本の学校 Invited Major achievement
榊原知美，尾見康博，石黒広昭，松嶋秀明，見世千賀子，呉宣児
第9回多文化共生フォーラム 2020.2 東京学芸大学国際教育センター
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自己卑下および他者賞賛における相互性の期待 Major achievement
北村英哉，尾見康博
日本グループ・ダイナミックス学会第66回大会 2019.10
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インタビューにおける相互作用：その分析の難しさ Major achievement
土元哲平，神崎真実、市川章子，小澤伊久美，鈴木美枝子，尾見康博
日本質的心理学会第16回大会 2019.9
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学校現場でのハラスメント：部活動に焦点を当てて Invited Major achievement
大塚雄作，内田良，尾見康博，金子雅臣
日本教育心理学会第61回総会 2019.9
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部活が中学生を精神的に追い詰めるプロセスに関する事例研究：Bukatsuの文化心理学(5) Major achievement
藤根美穂，尾見康博
日本心理学会第83回大会 2019.9
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部活が中学生を精神的に追い詰めるプロセスに関する事例研究：Bukatsuの文化心理学(5)
藤根美穂, 尾見康博
日本心理学会第83回大会 2019.9
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指導者対談
石原美歩，尾見康博
NPO法人オレンジハートリボン協会 2019.9
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中学生の学校自慢はなぜ部活なのか：Bukatsuの文化心理学(6) Major achievement
尾見康博，小野田亮介
日本パーソナリティ心理学会第28回大会 2019.8
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中学生の学校自慢はなぜ部活なのか：Bukatsuの文化心理学(6)
尾見康博, 小野田亮介
日本パーソナリティ心理学会第28回大会 2019.8
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ライフライン法とTEM図の間を考える Invited International conference
伊藤美智子，上川多恵子，宮下太陽，尾見康博
第１回TEA国際会議 2019.3
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ライフライン法とTEM図の間を考える Invited International conference
伊藤美智子, 上川多恵子, 宮下太陽, 尾見康博
The 1st Transnational Meeting on TEA 2019.3
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課外活動の過去・現在・未来 Invited Major achievement
高木亮，尾見康博，丸山近，塩川達大
日本学校メンタルヘルス学会第22回大会 2018.9
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英語論文投稿への道2018
河原純一郎，金沢創，尾見康博，山口真美，中島健一郎
日本心理学会第82回大会 2018.9
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英語論文投稿への道2018
河原純一郎, 金沢創, 尾見康博, 山口真美, 中島健一郎
日本心理学会第82回大会 2018.9
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課外活動の過去・現在・未来 Invited
高木亮, 尾見康博, 丸山近, 塩川達大
日本学校メンタルヘルス学会第22回大会 2018.9
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『人か状況か論争』から50年
渡邊芳之，サトウタツヤ，尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第27回大会 2018.8
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『人か状況か論争』から50年
渡邊芳之, サトウタツヤ, 尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第27回大会 2018.8
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英語論文投稿への道2017
齋木潤・佐々木恭志郎・大坪庸介・尾見康博
日本心理学会第81回大会 2017.9
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英語論文投稿への道2017
齋木潤, 佐々木恭志郎, 大坪庸介, 尾見康博
日本心理学会第81回大会 2017.9
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中国における中高生の課外スポーツ指導の現状：Bukatsuの文化心理学(4)
尾見康博・渡辺忠温
日本心理学会第81回大会 2017.9
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中国における中高生の課外スポーツ指導の現状：Bukatsuの文化心理学(4)
尾見康博, 渡辺忠温
日本心理学会第81回大会 2017.9
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部活における先輩後輩規範の成立過程−Bukatsuの文化心理学(3)−
尾見康博・山﨑雪奈
日本質的心理学会第14回大会 2017.9
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部活における先輩後輩規範の成立過程−Bukatsuの文化心理学(3)−
尾見康博, 山﨑雪奈
日本質的心理学会第14回大会 2017.9
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パーソナリティの測定と予測：再考
文野洋・渡邊芳之・尾見康博・サトウタツヤ
日本パーソナリティ心理学会第26回大会 2017.9
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パーソナリティとは何か―概念，歴史，測定をめぐって―
尾見康博，渡邊芳之，サトウタツヤ，小塩真司
日本パーソナリティ心理学会第25回大会 2016.9
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欧米のスポーツ環境から見た日本の部活動―bukatsuの文化心理学(2)―
尾見康博
日本社会心理学会第57回大会発表論文集 2016.9
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サンプリングという誤謬―Not sampling but samplization―
尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第25回大会発表論文集 2016.9
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サンプリングという誤謬―Not sampling but samplization―
尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第25回大会発表論文集 2016.9
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欧米のスポーツ環境から見た日本の部活動―bukatsuの文化心理学(2)―
尾見康博
日本社会心理学会第57回大会発表論文集 2016.9
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パーソナリティとは何か―概念，歴史，測定をめぐって―
尾見康博, 渡邊芳之, サトウタツヤ, 小塩真司
日本パーソナリティ心理学会第25回大会 2016.9
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Structures and issues of PTA in socio-cultural context in democratic countries of Japan, USA, and UK International conference
Takeo,K., Omi,Y., Takeo,K., Jinno, K.,& Suzuki, S., Lewis, C.N.
The 31st International Congress of Psychoogy 2016.7
-
Cultural Psychology: A new science of the human nature International conference
Valsiner,J., Giuseppina, M., Wagoner,B., Klempe,H., Lehmann-murithi, K., Salvatore, S., Tateo,L., Tanggard,.L., De Resende Damas Cardoso, C., Lamiel, J.T., Lehman, O., Olga, V., Glaveanu, V., Brinkmann, S., Freeman, M., Komatsu, K., Tapia-Vilanueva, L., Molina, M.E., Sato, T., Carriere, K.R., Eckerdal, R.M., Nedergaard,J., & Omi,Y.
The 31st International Congress of Psychology 2016.7
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Cultural Psychology: A new science of the human nature International conference
Valsiner,J, Giuseppina, M, Wagoner,B, Klempe,H., Lehmann-murithi, K, Salvatore, S, Tateo,L, Tanggard,.L, De Resende Damas Cardoso, C, Lamiel, J.T, Lehman, O, Olga, V, Glaveanu, V, Brinkmann, S, Freeman, M, Komatsu, K, Tapia-Vilanueva, L, Molina, M.E, Sato, T, Carriere, K.R, Eckerdal, R.M, Nedergaard,J, Omi,Y
The 31st International Congress of Psychology 2016.7
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After-school sports activity in Japan
2015.12
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個性が育つ場をつくる－学校教育，スポーツ指導の現場から－
東海林麗香,尾見康博,中澤篤史,佐柳信男
2015.12 日本発達心理学会
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日本における批判心理学の可能性―理論心理学，LGBT心理学，エスニックマイノリティの心理学，平和心理学の立場から―
五十嵐靖博,柘植道子,Htun Tin Tin,いとうたけひこ,尾見康博
日本心理学会第79回大会発表論文集 2015.9
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フランス中学生のスポーツ環境から見た日本の部活動―bukatsuの文化心理学(1)―
尾見康博
日本心理学会第79回大会発表論文集 2015.9
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PTAの現状と課題をどのように「可視化」するか？―文化，ジェンダー，道徳性
竹尾和子,戸田有一,尾見康博,加藤薫,やまだようこ
日本心理学会第79回大会発表論文集 2015.9
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少人数教育は個性を活かせるか―小笠原村母島小中学校の事例から―
尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第24回大会発表論文集 2015.8
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学校における文化研究の新たな可能性―学校行事と部活動に焦点化したフィールドワークから―
東海林麗香,尾見康博,松嶋秀明,杉山ひとみ,西田公昭
2014.11 日本教育心理学会第56回総会
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指導者からの体罰を肯定する若者たち―部活にとどまらない体罰の「効果」―
尾見康博
日本教育心理学会第56回総会発表論文集 2014.11 日本教育心理学会
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生殖工学の最前線―クローンから宇宙繁殖まで―
尾見康博,若山照彦
2014.10 日本パーソナリティ心理学会
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仮病に関する心理学的研究―回避逃避型コーピングを中心としたさまざまなコーピング方略との関連性―
川西泰子,尾見康博
日本パーソナリティ心理学会第23回大会発表論文集 2014.10 日本パーソナリティ心理学会
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質的研究と倫理―対話と葛藤としての研究倫理―
池田光穂,斉藤こずゑ,安藤泰至,尾見康博
2014.10 日本質的心理学会第11回大会
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多様な個性を伸ばすスポーツ指導 Major achievement
佐柳信男,為末大,Keith Duquette,尾見康博,Colin Moreshead
2014.10 日本パーソナリティ心理学会
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＜語り＞を読み解く―質的分析の質を高めるために―
能智正博
2014.10 日本パーソナリティ心理学会
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次世代のための環境教育の提案
増田直広,C.W.ニコル,尾見康博,鈴木義光,堀内一義
2014.8 山梨県森林環境部森林環境総務課
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意味(meaning)に対する記号論的アプローチの可能性：“A<>非-A”の対立関係と二重性に焦点をあてて
小松考至,木戸彩恵,尾見康博,能智正博,塩浦暲
2014.3 日本発達心理学会第25回大会
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Psychology at the crossroads: How qualitative methodology works for generalizing in science.
2013.9
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研究倫理のカッティング・エッジ：実践のための研究倫理を考える
渡邉卓也,川野健治,能智雅博,尾見康博,渡邊芳之
2013.8 日本質的心理学会第10回大会
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ＰＴＡ，苦役か利益か，義務か権利か，業務かサークル活動か
川端裕人,尾見康博
2013.2 日本パーソナリティ心理学会
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文化心理学の可能性
河野哲也,ヤーン・ヴァルシナー,森直久,渡邊芳之,尾見康博,サトウタツヤ
2012.12
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古川竹二：血液型気質相関説の光と影－東京女子高等師範学校・教育心理学・性格理論の歴史的検討
尾見康博，大村政男，溝口元，サトウタツヤ，渡邊芳之
2008.11 日本パーソナリティ心理学会
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環境教育では何が教育されていないか Invited
尾見康博
2007.12
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子どもを取り巻く教育評価
2007.11 八王子市小学校ＰＴＡ連合会
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TEM（複線径路・等至性モデル）の社会心理学への適用の可能性
サトウタツヤ，荒川歩，伊藤君男，サトウタツヤ，尾見康博，木戸彩恵，菅原健介，結城雅樹
日本社会心理学会第48回大会発表論文集 2007.9 日本社会心理学会第48回大会
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質的研究における表現の多様化と先鋭化の可能性
尾見康博,伊藤哲司,坂上裕子,サトウタツヤ,能智正博
日本質的心理学会第４回大会シンポジウム 2007.9 日本質的心理学会研究交流委員会
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辺境でのまちづくり最前線
中井達郎，有川美紀子，尾見康博
2007.9
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質問紙調査法の人間観－「個性ある機械」としての人間－ Major achievement
日本パーソナリティ心理学会第16回大会発表論文集 2007.8 日本パーソナリティ心理学会
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質問紙調査法の人間観－「個性ある機械」としての人間－
日本パーソナリティ心理学会第16回大会発表論文集 2007.8 日本パーソナリティ心理学会
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Qualitative research in Japanese psychology: Is it just a passing fad? International conference Major achievement
Yasuhiro Omi
2007.5 3rd International Conference of Qualitative Inquiry
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日常生活を舞台としたフィールドワーク研究の可能性
川野健治，田島信元，伊藤哲司，尾見康博，矢澤圭介，矢守克也
日本発達心理学会第18回大会 2007.3
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日常生活を舞台としたフィールドワーク研究の可能性
川野健治, 田島信元, 伊藤哲司, 尾見康博, 矢澤圭介, 矢守克也
日本発達心理学会第18回大会 2007.3
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野外文化教育と環境教育
矢澤真人，北野日出男，尾見康博，星野真奈美，佐野賢治
2006.9 野外文化教育学会
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小笠原における環境保全活動と子どもたちの可能性
尾見康博
2006.9 野外文化教育学会第７回大会
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小笠原における環境保全活動と子どもたちの可能性
尾見康博
2006.9 野外文化教育学会第７回大会
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生活／暮らしの場の環境問題と心理学
高橋直，安藤香織，杉浦淳吉，羽生和紀，尾見康博
2006.8 日本質的心理学会研究交流委員会
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エコツーリズムにおける環境教育の視点（２）－オーストラリアECP評価基準と東京都自然ガイド（小笠原）認定講習の比較から－
山崎麻里,中井達郎,文野洋,尾見康博,有川美紀子
日本環境教育学会第17回大会発表要旨集 2006.8 日本環境教育学会第17回大会
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エコツーリズムにおける環境教育の視点（１）－オーストラリアのエコツーリズム認証制度と環境教育－
文野洋,山崎麻里,中井達郎,尾見康博,有川美紀子
日本環境教育学会第17回大会要旨集 2006.8 日本環境教育学会第17回大会
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「持続可能性」を問い直す
尾見康博
日本環境教育学会第17回大会発表要旨集 2006.8 日本環境教育学会第17回大会
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エコツーリズムにおける環境教育の視点（１）－オーストラリアのエコツーリズム認証制度と環境教育－
文野洋, 山崎麻里, 中井達郎, 尾見康博, 有川美紀子
日本環境教育学会第17回大会要旨集 2006.8 日本環境教育学会第17回大会
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エコツーリズムにおける環境教育の視点（２）－オーストラリアECP評価基準と東京都自然ガイド（小笠原）認定講習の比較から－
山崎麻里, 中井達郎, 文野洋, 尾見康博, 有川美紀子
日本環境教育学会第17回大会発表要旨集 2006.8 日本環境教育学会第17回大会
-
Historically Structured Sampling(HSS) and Trajectory Equifinality Model(TEM): New methodologies for cultural historical approach. International conference
Sato,T., Valsiner,J., Yasuda,Y., Kido,A., Arakawa,A, Takada,S., Mori,N., del Rio A, M.T., Molina P., M.E., Lawrence,J., Dodds,A., Watanabe,Y., Ono,K., & Omi,Y.
19th Biennial Meeting International Society for the Study of Behavioural Development 2006.7
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フィールドワークのプロセスをいかに記述するか？：看護学のアプローチと心理学のアプローチ
尾見康博，薬師神裕子，濱田裕子，苅田知則，谷口明子，サトウタツヤ，操華子
2006.5 日本質的心理学会研究交流委員会
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医療・看護と福祉のための質的研究セミナー」（基調講演の部）
2006.1 日本質的心理学会研究交流委員会
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看護学における質的研究手法の教育方法－量的研究手法のように教育可能なものか？否か？
操華子，高木廣文，竹崎久美子，西村ユミ，尾見康博，鈴木智之，森岡崇
2005.9
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消費者としての子どもをどのように考えるか？：心理学の観点から
2005.7 日本消費者教育学会関東支部
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根拠に基づく環境教育と物語に基づく環境教育
尾見康博
日本環境教育学会第16回大会発表要旨集 2005.5 日本環境教育学会
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質的研究法から見た事例研究の可能性
2005.1 日本質的心理学会研究交流委員会
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心理臨床実践と質的研究法とのあいだで
森岡正芳
2005.1 日本質的心理学会研究交流委員会
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犯罪心理学の最前線(3)－犯罪への多様な心理学的アプローチ－
桐生正幸，松嶋秀明，小城英子，羽生和紀，尾見康博，水田恵三，高村茂
日本心理学会第68回大会 2004.9 日本心理学会第68回大会
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Ｍ－ＧＴＡの手法とその応用：Ｍ－ＧＴＡはパーソナリティをどのように捉えるのか
木下康仁,尾見康博
2004.9 日本質的心理学会研究交流委員会
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研究者による小笠原エコツーリズム勉強会
2004.8 小笠原シンポジウム2004
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生涯発達におけるソーシャル・サポート
下仲順子，尾見康博，伊藤裕子，岡林秀樹，中里克治
2004.3 日本発達心理学会第15回大会
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質的研究をどのように教えるか
能智正博
2004.3 日本質的心理学会研究交流委員会
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質的心理学が切り開く地平
尾見康博，大谷尚，無藤隆，サトウタツヤ，戈木クレイグヒル滋子，茂呂雄二，好井裕明
2004.3 日本質的心理学会
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構造主義科学論の人間科学への展開
尾見康博，西條剛央，斎藤清二，池田清彦
2004.1
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フィールドでの＜声＞をどのように聞くのか？－「加工」以前の現場研究覚え書き
2003.9 フィールド心理学研究会
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心理測定の現在と未来
杉山憲司，鋤柄増根，川野健治，安永幸子，有光興記，尾見康博
2003.9 日本性格心理学会第12回大会
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小笠原の子どもたちの動植物に関する知識
文野洋,尾見康博,可知直毅
日本環境教育学会第13回大会発表要旨集 2002.5
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次世代の心理学に向けて－複雑系と構造・システム論による具体的方法論の提示
清水武，鈴木平，西條剛央，サトウタツヤ，尾見康博
日本発達心理学会第13回大会 2002.3
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フィールド研究の倫理－言論の自由と研究者の責任－
尾見康博，西田公昭，藤森和美，作道信介，サトウタツヤ，無藤隆
2001.11 日本心理学会第65回大会
The total number of announcement other than the above
-
2000
Total number of non-preannounced events：3 Number of presenters other than main person：3
-
1999
Total number of non-preannounced events：4 Number of presenters other than main person：4
-
1998
Total number of non-preannounced events：2 Number of presenters other than main person：2
-
1997
Total number of non-preannounced events：1 Number of presenters other than main person：1
-
1996
Total number of non-preannounced events：3 Number of main presenters：1 Number of presenters other than main person：1
-
1995
Total number of non-preannounced events：4 Number of main presenters：1 Number of presenters other than main person：3
-
1994
Total number of non-preannounced events：5 Number of presenters other than main person：5
-
1993
Total number of non-preannounced events：8 Number of main presenters：3 Number of presenters other than main person：5
-
1992
Total number of non-preannounced events：5 Number of main presenters：3 Number of presenters other than main person：2
-
1991
Total number of non-preannounced events：2 Number of main presenters：2
-
1990
Total number of non-preannounced events：1 Number of main presenters：1
Awards
-
優秀大会発表賞
2020.10 日本質的心理学会第17回大会 重度障害児・者をケアすることの意味(1):対話的自己論 から福祉援助職の体験を読み解く
大瀧玲子，広津侑実子，沖潮満里子，尾見康博， 能智正博
-
Best Poster Award
2020.2 MAXQDA International Conference 2020 How are we getting pleasure from living with people with severe disabilities?: An analysis of family caregivers' narratives on their adolescence
Teruyo Ishijima, Masahiro Nochi, Yasuhiro Omi
-
大会発表賞
2007.10 日本パーソナリティ心理学会 質問紙調査法の人間観－「個性ある機械」としての人間－
尾見康博
Teaching Experience (On-campus)
-
Observation Practice in Overseas Schools Major achievement
2024Year Type of subject：Professional education (undergraduate)
-
Psychological Development in Elementary School Students Major achievement
2024Year
-
Adolescent Psychology Major achievement
2024Year Type of subject：Professional education (undergraduate)
-
Psychology for Understanding Humans Nature Major achievement
2024Year Type of subject：Common education (undergraduate)
-
Seminar I Major achievement
2024Year Type of subject：Professional education (undergraduate)
-
Psychological Development in Elementary School Students Major achievement
2023Year
-
Social Medicine I
2023Year
-
School Safety and Crisis Management
2023Year Type of subject：Master's (Graduate School)
-
Advanced Seminar in Social Psychology Major achievement
2023Year
-
Psychological Measurements and Statistics Major achievement
2023Year
-
Adolescent Psychology Major achievement
2023Year Type of subject：Professional education (undergraduate)
-
Relay Seminars for Introduction to Each Discipline of the Faculty Major achievement
2023Year
-
Adolescent Psychology Major achievement
2022Year
-
Advanced Seminar in Social Psychology Major achievement
2022Year Type of subject：Professional education (undergraduate)
-
生命医科学特別研究Ⅱ
2022Year Type of subject：Dr. (Graduate School)
-
生命医科学特別研究Ⅰ
2022Year Type of subject：Dr. (Graduate School)
Guidance results
-
2024
Type：Master's （Major B course）dissertations guidance
Number of people receiving guidance ：5people (Overseas students)：2people
-
2024
Type：Ph.D. dissertations guidance
Number of people receiving guidance ：2people
Other undergraduate student guidance
-
2019
Guidance of overseas student - total time：60hours
Guidance of employment - total time：10hours
Make-up classes outside of classroom,individual learning - total time：60hours
Supervision of teaching practice and factory tours and research - total time：6hours
-
2018
Guidance of overseas student - total time：10hours
Guidance of employment - total time：10hours
Make-up classes outside of classroom,individual learning - total time：60hours
Supervision of teaching practice and factory tours and research - total time：1hours
-
2016
Class teacher - period： 2012 - 2016
Guidance of overseas student - total time：5hours
Guidance of employment - total time：3hours
Supervision of teaching practice and factory tours and research - total time：3hours
Teaching achievements
-
第4回全学教育FD研修会
2020.07.03
-
第2回全学教育FD研修会
2020.06.19
-
第1回教育学部FD研修会
2020.04.22
-
第7回全学教育FD研修会
2020.03.24
-
令和元年度第5回教育学部ＦＤ研修会
2020.01.22
-
令和元年度第1回全学教育FD研修会
2019.06.26
-
令和元年度第２回教育学部ＦＤ研修会
2019.05.29
-
令和元年度第1回教育学部FD研修会
2019.05.15
Other educational achievements
-
講義形式の授業であっても，有志によるプレゼンテーションを募集し，可能な限り学生の主体性が表現できるような工夫をした。
2023
-
女子バスケットボール部顧問
2020
-
女子バスケットボール部顧問
2019
-
山梨大学附属病院プリセプターシップ研修会講師
2008
-
山梨大学附属病院プリセプターシップ研修会講師
2007
Textbooks and teaching materials
-
質的心理学辞典
2018.11.30
Total number of pages：432
-
発達科学ハンドブック２：研究法と尺度
2011.11.01
Total number of pages：330 162 - 173
-
社会心理学事典
2009.06.01
-
心理学検定 公式問題集
2009.04.01
Total number of pages：436 106 - 119
-
ヒューマン・サイエンス－心理学的アプローチ－（共著）
2004.04.01
180 - 192
-
私たちを知る心理学の視点（共著）
2004.04.01
-
思春期・青年期の理論と実像－米国における実態研究を中心に－
2002.11.01
-
最新・心理学序説
2002.04.01
-
絶対評価への転換－私が考える意識変革の“特効薬” 他に何がかわるのか？
2002.02.01
7 - 7
-
心理臨床：カウンセリングコースで学ぶべき心理学
2001.09.01
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青年心理学事典
2000.10.01
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教育評価重要用語300の基礎知識
2000.07.01
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AERA Mook 新心理学がわかる［現場から］
2000.04.01
138 - 144
-
性格心理学ハンドブック
1998.01.01
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社会的状況とパーソナリティ
1996.06.01
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AERA Mook3 心理学がわかる
1994.10.01
120 - 128
Review of master's and doctoral thesis
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2018
Examiner classification：Chief examiner
Master ：2people (Overseas student)：1people
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2017
Examiner classification：Chief examiner
Master ：1people
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2016
Examiner classification：Chief examiner
Master ：1people
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2016
Examiner classification：Second reader
Doctoral ：1people
Social Activities
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相次ぐ部活動での暴力
Role(s)： Appearance
YBS YBSワイドニュース 2023.3
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世界を知り自分を知る
Role(s)： Lecturer
八王子市立打越中学校 2023.3
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道徳授業地区公開講座
Role(s)： Lecturer
八王子市立いずみの森義務教育学校 2022.11
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個性的なアスリートへのコーチング
Role(s)： Lecturer
公益財団法人全日本柔道連盟 監督・コーチ・スタッフ研修会 2022.4
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対人関係の心理学
Role(s)： Lecturer
吉田高校 2021.7
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日本の部活，世界の部活？
Role(s)： Lecturer
甲府南高校 2021.6
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日本のガラパゴス、スポーツ編：世界レベルで戦える選手を育てる上で、日本の部活動に足りないこと
Role(s)： Appearance
TOKYO FM 2020.2
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教員免許状更新講習
Role(s)： Lecturer
2019.8
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運動部の練習方法の変化
Role(s)： Appearance, Advisor
NHK 2019.7
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日本質的心理学会第１６回大会準備委員
2019.4 - 2019.9
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教育職員免許法認定講習
Role(s)： Lecturer
山梨県教育委員会 2018.7 - 2018.8
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山梨県実践的防災教育推進事業推進委員長
Role(s)： Advisor
2017.6 - 2019.3
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現代若者の孤独感について
Role(s)： Advisor, Informant
山梨新報 2017.4
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被体罰調査結果の内容が論説に取り上げられた
Role(s)： Media coverage
山梨日日新聞 2015.2
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被体罰経験調査結果
Role(s)： Media coverage
山梨日日新聞 2015.1
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大学生のボランティア活動
Role(s)： Informant
山梨日日新聞 2014.12
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日本パーソナリティ心理学会第２３回大会委員長
Role(s)： Planner
2014.10
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子育て日記「習い事を通して身につけるもの」
Role(s)： Appearance
YBS 2013.12
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脅迫メールについて
Role(s)： Media coverage
山梨日日新聞 2013.10
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モンスターペアレントの実態
毎日新聞 2009.3
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モラルの低下と教育に関する問題
UTYニュースの星 2008.2
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モンスターペアレントの実態とモラルの問題
UTY 2008
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血液型で性格がわかるという本がなぜ売れるか
NHK 2008
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サイエンスカフェ「辺境力を考える」
Role(s)： Presenter, Planner
2007.9
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2007.8
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墓石倒しに関する犯罪心理学
山梨日日新聞 2006.11
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少年犯罪に関するコメント
山梨日々新聞 2005.11
International Exchange and International Contribution
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2018 Type：International, regional exchange, exchange of students and Japanese students
コンケン大学との学術交流
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2016 Type：International, regional exchange, exchange of students and Japanese students
学部国際交流委員会委員長として，学部の国際交流の運営，及び，ルートビヒスブルク教育大学からの派遣教員の講演会企画，運営，接待など。
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2004 Type：International, regional exchange, exchange of students and Japanese students
ドイツのルートビヒスブルク教育大学に赴き，両国の教育問題に関する議論をするなど交流を図った。
Professional Memberships
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日本子育て学会
2009.4
-
日本質的心理学会
2004.4
-
日本パーソナリティ心理学会
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日本発達心理学会
-
日本教育心理学会
-
日本心理学会
-
日本社会心理学会
Committee Memberships
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日本心理学諸学会連合 事務局長
2024.7 - 2027.6
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 理事長 Major achievement
2024.4 - 2027.3
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 総会企画委員会委員
2023.12 - 2026.3
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 選挙管理委員会
2023.10 - 2024.1
Committee type：Society
-
日本心理学会 理事
2023.6
Committee type：Society
-
Social Psychology of Education Editorial Board
2022.3
Committee type：Society
-
八王子市立いずみの森義務教育学校 スーパーバイザー（学校と家庭の連携推進事業）
2021.11 - 2023.3
Committee type：Others
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日本パーソナリティ心理学会 副理事長
2021.9 - 2024.3
Committee type：Society
-
Culture and Psychology Editorial Board
2021.3
Committee type：Society
-
日本心理学会「Japanese Psychological Research」編集委員会 編集委員長
2018.11 - 2019.10
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 『教育心理学年報』編集委員長
2018.4 - 2019.3
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 『教育心理学年報』編集委員長
2018.4 - 2019.3
Committee type：Society
-
Human Arena: Interdisciplinary Journal of Psychology, Meaning, and Culture Editorial board
2017.11
Committee type：Society
-
日本心理学会「Japanese Psychological Research」編集委員会 編集委員長
2017.11
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 『教育心理学年報』副編集委員長
2017.4 - 2018.3
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 常任編集委員
2016.9 - 2019.9
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 常任理事
2016.4
Committee type：Society
-
日本心理学会 優秀論文賞選考委員
2016.4 - 2018.3
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 常任理事
2016.4
Committee type：Society
-
Book series entitled Cultural Psychology of Education, Springer Editorial board
2016.1
Committee type：Society
-
日本心理学会機関誌編集委員会 Japanese Psychological Research副編集委員長
2016.1 - 2017.10
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 『教育心理学年報』編集委員
2016.1 - 2017.3
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 城戸奨励賞選考委員
2016.1 - 2016.12
Committee type：Society
-
Book series entitled Cultural Psychology of Education, Springer 編集委員
2016.1
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 常任理事
2015.8 - 2021.9
Committee type：Society
-
日本心理学会 理事
2015.6 - 2021.6
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会第23回大会 大会委員長
2014.10
Committee type：Society
-
日本心理学会「心理学研究」「Japanese Psychological Research」編集委員会 編集委員
2013.11 - 2019.10
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 常任理事
2013.4 - 2015.3
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 『質的心理学フォーラム』編集委員長
2013.4 - 2015.3
Committee type：Society
-
日本教育心理学会 常任編集委員
2013.1 - 2015.12
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 『質的心理学フォーラム』副編集委員長
2012.4 - 2013.3
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 常任編集委員
2011.9 - 2015.8
Committee type：Society
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日本質的心理学会 研究交流委員会特任委員
2011.2 - 2012.3
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 理事
2009.11
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日本質的心理学会 常任理事
2007.4 - 2008.3
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 研究交流委員会委員長
2004.4 - 2008.3
Committee type：Society
-
日本質的心理学会 理事
2004.4 - 2007.3
Committee type：Society
-
大学入試センター 教科科目『現代社会』第一委員会委員
2004.4 - 2006.3
Committee type：Others
-
日本パーソナリティ心理学会 経常的研究交流委員会副委員長
2004.3 - 2007.3
Committee type：Society
-
日本心理学会 「心理学ワールド」編集委員
2003.7 - 2007.10
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 常任編集委員
2002.10 - 2006.9
Committee type：Society
-
日本心理学会 議員
2001.7
Committee type：Society
-
日本発達心理学会 常任編集委員
2001.1 - 2003.12
Committee type：Society
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日本心理学会 75年史編集専門委員
1999.7 - 2002.11
Committee type：Society
-
日本発達心理学会 経常的研究交流委員会委員
1999.1 - 2000.12
Committee type：Society
-
日本パーソナリティ心理学会 理事
1997.10 - 2006.9
Committee type：Society
-
日本性格心理学会 編集委員
1997.10 - 2002.10
Committee type：Society
-
日本発達心理学会 経常的研究交流委員会委員
1995.1 - 1996.12
Committee type：Society
-
日本性格心理学会 経常的研究交流委員会委員
1994.9 - 2000.3
Committee type：Society
Media Coverage
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日本のガラパゴス、スポーツ編：世界レベルで戦える選手を育てる上で、日本の部活動に足りないこと TV or radio program
TOKYO FM 2020.2
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運動部の練習方法の変化 TV or radio program
NHK 2019.7