Organization
Educational Organization Accessibility and Communication Support Office Assistant Professor
Title
Assistant Professor
Satoe Saigusa
Research History
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横浜国立大学教育学部 非常勤講師
2022.4
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筑波大学人間系（ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセンター）研究員
2021.4 - 2022.12
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作新学院大学人間文化科学部 非常勤講師
2020.10 - 2024.3
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横浜国立大学ダイバーシティ戦略推進本部バリアフリー推進部門非常勤教員
2020.7 - 2021.3
Education
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University of Tsukuba
2014.4 - 2016.3
Country： Japan
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University of Tsukuba
2016.4
Country： Japan
Degree
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修士（障害科学） ( 2016.3 筑波大学 )
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Special needs education
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Humanities & Social Sciences / Educational psychology
Research Interests
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障害学生支援
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言語コミュニケーション
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聴覚障害
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絵本読み
Papers
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聴覚障害学生支援からみたサポーターの役割に関する検討ーサポーターのインタビュー時の発言内容と養成講座の目的との関連からー Major achievement
三枝 里江・渡辺 裕之・古屋 徳康・山本 智美・永田 真吾
山梨障害児教育学研究紀要 ( 18 ) 67 - 74 2024.2
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先天性聴覚障害幼児の絵本読みの発達的特徴-絵本の構成要素に基づく検討ー Reviewed
三枝 里江・鄭 仁豪
聴覚言語障害 52 ( 2 ) 29 - 37 2023.12
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聴覚障害者の職務満足度とその影響要因に関する研究 Reviewed
瀬戸 菜摘・三枝 里江・鄭 仁豪
福祉心理学研究 18 ( 1 ) 53 - 61 2021.3
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重度聴覚障害幼児における家庭での絵本読み活動の特徴－絵本の内容に対する興味の違いによる検討－ Reviewed
三枝 里江・鄭 仁豪
障害科学研究 45 ( 1 ) 161 - 171 2021.3
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聴覚障害児における絵本読みの発達的特徴-絵本の内容と幼児の選好による検討- Reviewed
三枝 里江・鄭 仁豪
聴覚言語障害 49 ( 2 ) 79 - 89 2020.9
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聴覚障害学生のコミュニケーション手段の使用状況とその満足度に関する研究-主に使用するコミュニケーション手段の違いによる検討- Reviewed
三枝 里江・鄭 仁豪
障害科学研究 42 ( 1 ) 115 - 124 2018.3
Books and Other Publications
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日本福祉心理学会研修テキスト－基礎から現場における支援まで．富樫 ひとみ，米川 和雄 ，大迫 秀樹（編）
（ Role： Joint Work第2章 福祉心理学の歩み 2．福祉心理学研究とは ３．研究方法概論（２）事例研究 （３）文献研究）
明石書店 2021.10
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聴覚障害児の学習と指導-発達と心理学的基礎．四日市章，鄭仁豪，澤隆史（編）
（ Role： Joint Work第3章「家庭で始まる学習」コミュニケーションと言語）
明石書店 2018.9
Presentations
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聴覚情報処理障害（APD）が疑われた学生への修学支援の試み Major achievement
中野 泰伺・三枝 里江・左藤 敦子・原島 恒夫・竹田 一則
AHEAD JAPAN CONFERENCE 2023 2023.9
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聴覚障害学生に対する遠隔での学生サポーターによる情報保障支援の実践 Major achievement
末吉 彩香・三枝 里江・岡野 雅典・左藤 敦子・竹田 一則
AHEAD JAPAN CONFERENCE 2023 2023.9
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重度聴覚障害幼児における絵本理解の発達的特徴に関する研究．ひらがな習得の程度の違いによる検討
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第61回大会 2023.8
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人工内耳装用幼児における絵本読み時の絵と文字の活用の特徴-年齢の違いによる検討-
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第60回大会 2022.9
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聴覚障害者のメンタルローテーション課題遂行時の視線の特徴-コミュニケーションモードの相違による検討-
三枝 里江・鄭 仁豪・石田 祐貴
日本特殊教育学会第59回大会 2021.9
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聴覚障害者の視覚的注意の特徴に関する研究-コミュニケーションモードと言語力の相違による検討-
鄭 仁豪・石田 祐貴・三枝 里江
日本特殊教育学会第59回大会 2021.9
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聴覚障害者の視覚的イメージ情報の記憶に関する研究-コミュニケーションモードの相違による検討-
石田 祐貴・三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第59回大会 2021.9
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聴覚障害幼児の絵本選好と家庭での読書活動の特徴に関する研究-健聴親家庭とろう親家庭の比較を通して-
三枝 里江・鄭 仁豪
福祉心理学会第18回大会 2020.12
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聴覚障害幼児における絵本読み時の視線の発達的変化の特徴
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第58回大会 2020.9
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健聴親家庭での重度聴覚障害幼児の読書活動の発達的特徴に関する研究
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第57回大会 2019.9
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手話による絵本の読み聞かせに関する研究
三枝 里江・鄭 仁豪
福祉心理学会第16回大会 2018.12
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聴覚障害幼児が好む絵本の特徴に関する研究
三枝 里江・金恩河・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第56回大会 2018.9
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聴覚障害児の視点取得間の関連に関する研究
金 恩河・三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第56回大会 2018.9
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聴覚障害乳幼児の絵本の興味の特徴に関する研究—大学生と大学院生の評価を通して−
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第55回大会 2017.9
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聴覚障害大学生における社会人基礎力の特徴に関する研究-アルバイト経験と社会人基礎力との関連に関する研究-
白思琦・三枝里江・鄭仁豪
2017.3
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聴覚障害者のコミュニケーション満足度とその要因
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第54回大会 2016.9
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Use of communication and factors affecting degree of satisfaction for deaf students． International conference
Satoe,Saigusa・Chung，Inho
2016.7
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聴覚障害者におけるコミュニケーションの使用状況とその満足度に関する研究
三枝 里江・鄭 仁豪
日本特殊教育学会第53回大会 2015.9
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手話の使用が日本語の読み書きに及ぼす影響-ろう児を育てた母親の記憶を通して-
三枝 里江
日本特殊教育学会第52回大会 2014.9
Teaching Experience (On-campus)
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障害学生支援技術
2024Year
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Self-Management for College st
2023Year
Teaching Experience
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聴覚障害児の心理・生理・病理
2022Institution：横浜国立大学 -
聴覚障害と行動理論入門
2022-2024Institution：横浜国立大学 -
聴覚障害者教育総論
2020-2024Institution：作新学院大学
Teaching achievements
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第４回全学教育FD研修会（学生サポートセンター主催）「障がい学生への支援のあり方について」
2023.09 - 2023.12
Social Activities
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大学における合理的配慮 Major achievement
Role(s)： Lecturer
山梨県立聴覚障害者情報センター 2024.2
Professional Memberships
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日本聴覚言語障害学会
2018.7
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日本福祉心理学会
2016.4
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障害科学学会
2014.4
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日本特殊教育学会
2014.4
Media Coverage
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聴覚障害者の学びの支援．山梨日日新聞．2023-8-27，朝刊，P23． Newspaper, magazine
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YBS山梨放送．【ともに学ぶ】聴覚障害新入生に学生サポーターがパソコンテイク 山梨大学の“合理的配慮” https://www.youtube.com/watch?v=pNDuzs3ygqQ 2023年6月 TV or radio program