玉成保育専門学校   保育学科   専任講師

2014.4 - 2015.3

玉成保育専門学校   保育学科   非常勤講師

2013.4 - 2014.3

聖徳大学幼児教育専門学校   兼任講師

2013.4 - 2015.3

筑波大学附属大塚特別支援学校   非常勤講師

2010.7 - 2013.3

施設実習の評価項目についての検討―計量テキスト分析を用いた実習施設の評価の分析― Major achievement

永田真吾，大道香織，佐野ゆかり

国際学院埼玉短期大学研究紀要   41   1 - 10   2018.10

教育実習（幼稚園）に対する学生の不安を軽減する事前学習についての研究―先輩ゲストスピーカーによる講話について― Major achievement

佐野ゆかり,永田真吾,大道香織

国際学院埼玉短期大学研究紀要   41   22 - 29   2018.10

教育実習の評価項目についての検討－１年次教育実習評価の計量テキスト分析から－ Major achievement

大道香織,永田真吾,本多舞,佐野ゆかり,矢作千秋

国際学院埼玉短期大学研究紀要   41   11 - 21   2018.10

本学幼児保育学科におけるICT活用の現状と課題 ―タブレット端末・授業支援システムを活用して― Major achievement

永田真吾，石嶺ちづる，越智光輝，古木竜太，森下剛

国際学院埼玉短期大学研究紀要   40   94 - 40   2018.3

学生は「障害児保育」科目でどのように障害概念を変容させるのか? ―自由記述アンケートで得られた文章の計量的分析を用いた検討― Major achievement

永田真吾

国際学院埼玉短期大学研究紀要   40   39 - 47   2018.3

デジタル絵本の読み合いに関する予備的検討 : 発達支援におけるデジタル絵本活用のために Major achievement

永田真吾

国際学院埼玉短期大学研究紀要   38   21 - 28   2017.3

レビー小体型認知症の人の生活のしづらさに関する調査票（the Subjective Difficulty Inventory in daily living for people with DLB: SDI-DLB）の開発と信頼性，妥当性及び有用性の検討 Reviewed Major achievement

河野禎之，永田真吾，安田朝子，木之下徹，神戸泰紀，川瀬康裕，森田昌宏，奥村 歩，長光 勉，水上勝義，織茂智之，朝田隆，小阪憲司

老年精神医学雑誌   25 ( 10 )   1139 - 1152   2014.10( ISSN：0915-6305 )

超早期段階からの知的・重複・発達障害児の一貫した特別支援教育支援体制モデル研究 Major achievement

永田真吾，井上真由美，田尻由起

筑波大学附属大塚特別支援学校研究紀要   58   57 - 60   2014.2

本校幼稚部への引継ぎ事例 Major achievement

永田真吾

平成22年度〜平成24年度超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした学術研究機能の充実）研究成果報告書   71 - 78   2013.3

発達障害疑いがある超早期段階の幼児に対する家庭支援の実践的研究 Reviewed Major achievement

永田真吾，野澤純子，藤原義博，長峯美紀，久津京子，安部博志，吉井勘人，高橋幸子，神田基史，野村勝彦

筑波大学特別支援教育研究   7   8 - 18   2013.3

発達障害児に対する家庭支援と地域連携 Major achievement

永田真吾

平成22年度〜平成24年度超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした学術研究機能の充実）研究成果報告書   60 - 70   2013.3

筑波大学の教育研究モデル事業 : 超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業 Reviewed Major achievement

藤原義博，野澤純子，長峯美紀，久津京子，永田真吾，吉井勘人，高橋幸子，安部博志

発達障害研究   34 ( 4 )   359 - 366   2012.11

PC上のグラフィックオーガナイザーを用いた同時処理優位の軽度知的障害者2名に対する言語指導 Reviewed Major achievement

永田真吾，東原文子

K-ABCアセスメント研究   14   61 - 72   2012.7

先天性食道閉鎖症を伴うダウン症の女児について Major achievement

永田真吾,久津京子,比嘉弓子

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成23年度研究進捗状況報告書   100 - 110   2012.3

高機能広汎性発達障害の疑いがある男児への発達・家庭支援 Major achievement

永田真吾,久津京子,河原恭代

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成23年度研究進捗状況報告書   90 - 99   2012.3

両側感音難聴のあるダウン症女児に対する聴覚特別支援学校と連携した発達・家庭支援 Major achievement

永田真吾, 久津京子

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成23年度研究進捗状況報告書   73 - 80   2012.3

継次処理が弱く学習回避のみられる小2男児へのコンピュータを活用した教科指導ー遊びを用いた指導を通してー Reviewed Major achievement

鈴木章裕，原田敦子，本田鮎美，永田真吾，東原文子

K-ABCアセスメント研究   13   9 - 18   2011.7

脳性まひ児へのコンピュータを活用した短作文指導 Reviewed Major achievement

永田真吾，東原文子

K-ABCアセスメント研究   13   1 - 8   2011.7

学習困難児に対するコンピュータ教材を用いた説明文構造理解の指導 Reviewed Major achievement

大平道子，永田真吾，東原文子

障害科学研究   35   19 - 30   2011.3( ISSN：1881-5812 )

事例研究報告－事例4 Major achievement

永田真吾,久津京子,比嘉弓子,野澤純子

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成22年度研究進捗状況報告書   57 - 63   2011.3

事例研究報告－事例5 Major achievement

永田真吾,久津京子,河原恭代,野澤純子

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成22年度研究進捗状況報告書   64 - 70   2011.3

事例研究報告－事例1 Major achievement

永田真吾, 河原恭代, 野澤純子

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）（研究代表者藤原義博）平成22年度研究進捗状況報告書   29 - 38   2011.3

比喩理解・産出を促進するCAI教材の開発および比喩的思考が困難な軽度知的障害児への適用 −Graphic Organizerを活用して− Reviewed Major achievement

永田真吾，東原文子

障害科学研究   34   61 - 74   2010.3( ISSN：1881-5812 )

知的障害児の語連想課題におけるコンピュータを用いたグラフィックオーガナイザーの有効性 Major achievement

永田真吾,東原文子,齋藤大地

文部科学省平成17年度〜平成20年度科学研究費補助金基盤研究（C）（研究代表者東原文子）「学習困難地を抱える通常学級への支援をねらったコンピュータ利用学習の展開」研究成果報告書   19 - 26   2009.3

比喩理解に困難を示す子どもへのコンピュータを利用した支援法 Major achievement

永田真吾,東原文子

文部科学省平成17年度〜平成20年度科学研究費補助金基盤研究（C）（研究代表者東原文子）「学習困難地を抱える通常学級への支援をねらったコンピュータ利用学習の展開」研究成果報告書   27 - 34   2009.3

言語理解面に弱さのある、継次処理より同時処理が強い小3女児に対する教科指導 Reviewed Major achievement

永田真吾，東原文子

K-ABCアセスメント研究   10   47 - 54   2008.7( ISSN：2186-1609 )

言語理解面に弱さのある、同時処理より継次処理が強い小３男児に対する教科指導 Reviewed Major achievement

9   9 - 18   2007.7( ISSN：21861609 )

日本版KABC-IIによる解釈の進め方と実践事例 Major achievement

小野淳平・小林玄・原伸生・東原文子・星井純子（編）（ Role： Contributor付録C用語解説）

丸善出版  2017.8  （  ISBN:978-4-621-30177-7 ）

読みに困難がある小4児童に対するICTを活用した文章読解支援の検討─子どもの認知面を考慮したツールの選定─ Major achievement

日本LD学会第31回京都大会  2022.10  日本LD学会

知能検査のフィードバックを学ぶー現職者や大学院生へのフィードバックの教育・研修の在り方を考えるー Major achievement

企画者:熊上崇 司会者:熊上藤子 話題提供者:熊上崇，星井純子 指定討論者:永田真吾

日本LD学会第31回京都大会  2022.10  日本LD学会

知能検査のフィードバックを学ぶー現職者や大学院生へのフィードバックの教育・研修の在り方を考えるー Major achievement

企画者, 熊上崇, 司会者, 熊上藤子, 話題提供者, 熊上崇, 星井純子, 指定討論者, 永田真吾

日本LD学会第31回京都大会  2022.10  日本LD学会

読みに困難がある小4児童に対するICTを活用した文章読解支援の検討─子どもの認知面を考慮したツールの選定─

日本LD学会第31回京都大会  2022.10  日本LD学会

子どもの認知特性を活かしたGIGAスクール時代のICT活用ー２．検索能力が弱いが視覚情報の処理が強い小学4年生に対するICTを活用した読みの指導ー Invited Major achievement

K-ABCアセスメント学会第24回大会長野大会  2022.8 

子どもの認知特性を活かしたGIGAスクール時代のICT活用ー２．検索能力が弱いが視覚情報の処理が強い小学4年生に対するICTを活用した読みの指導ー Invited Major achievement

K-ABCアセスメント学会第24回大会長野大会  2022.8 

GIGAスクール時代の子どもへのフィードバック（話題提供）J23自主シンポジウム「知能検査のフィードバックに関する理論と実践　保護者や子ども本人に伝える時のスキルとは」 Major achievement

企画者：熊上崇，話題提供者：永田真吾，熊上藤子，星井純子，指定討論者：熊谷恵子

一般社団法人 日本LD学会 第30回大会  2021.12  一般社団法人 日本LD学会

GIGAスクール時代の子どもへのフィードバック（話題提供）J23自主シンポジウム「知能検査のフィードバックに関する理論と実践 保護者や子ども本人に伝える時のスキルとは」 Major achievement

企画者, 熊上崇, 話題提供者, 永田真吾, 熊上藤子, 星井純子, 指定討論者, 熊谷恵子

一般社団法人 日本LD学会 第30回大会  2021.12  一般社団法人 日本LD学会

ひらがなの読み書きが困難な小学生に対する国語の学習支援－KABC-II・WISC-IV・LCSA の結果から－ Major achievement

日本K-ABCアセスメント学会中央事例研究会  2021.10  日本K-ABCアセスメント学会

ひらがなの読み書きが困難な小学生に対する国語の学習支援－KABC-II・WISC-IV・LCSA の結果から－ Major achievement

日本K-ABCアセスメント学会中央事例研究会  2021.10  日本K-ABCアセスメント学会

自主シンポジウム「特別支援教育におけるブレンディッドラーニング」　話題提供「LD児の個別学習／知的障害児の特別支援学校授業から見る効果的なブレンディッドラーニングの検討」 Major achievement

企画者：橋本陽介（白梅学園大学）・古山貴仁（筑波大学附属桐が丘特別支援学校） 司会者：橋本陽介（白梅学園大学） 話題提供者：古山貴仁（筑波大学附属桐が丘特別支援学校）・永田真吾（山梨大学）・廣澤満之（白梅学園大学） 指定討論者：熊井正之（東北大学）

日本発達障害学会第55回研究大会  2020.12  日本発達障害学会

自主シンポジウム「特別支援教育におけるブレンディッドラーニング」 話題提供「LD児の個別学習／知的障害児の特別支援学校授業から見る効果的なブレンディッドラーニングの検討」

企画者, 橋本陽介, 古山貴仁, 筑波大学附属桐が丘特別支援学校, 司会者, 橋本陽介, 話題提供者, 古山貴仁, 筑波大学附属桐が丘特別支援学校, 永田真吾, 廣澤満之, 指定討論者, 熊井正之

日本発達障害学会第55回研究大会  2020.12  日本発達障害学会

保育学生に対する特別なニーズのある子どもとのコミュニケーション方法に関する指導 Major achievement

永田真吾

日本特殊教育学会第56回大会発表論文集  2018.9 

保育学生に対する特別なニーズのある子どもとのコミュニケーション方法に関する指導 Major achievement

永田真吾

日本特殊教育学会第56回大会発表論文集  2018.9 

19. 日本版KABC-IIの学習尺度が高い場合の指導法の検討（2）記憶系の良好なASD傾向の中学生に対する「サイコロトーク」形式の会話指導 Major achievement

永田真吾,東原文子

日本特殊教育学会第53回大会  2015.9  東北大学

19. 日本版KABC-IIの学習尺度が高い場合の指導法の検討（2）記憶系の良好なASD傾向の中学生に対する「サイコロトーク」形式の会話指導 Major achievement

永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第53回大会  2015.9  東北大学

保育者養成における生活科教育の実践報告 Major achievement

永田真吾,髙橋かずみ,大村あかね

日本保育学会第68回大会  2015.5  椙山女学園大学

保育者養成における生活科教育の実践報告 Major achievement

永田真吾, 髙橋かずみ, 大村あかね

日本保育学会第68回大会  2015.5  椙山女学園大学

就学前支援での情報交換におけるSNS の活用‐SNSの活用状況と使用性評価‐ Major achievement

髙橋幸子, 橋本陽介, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第52回大会  2014.9  高知大学

就学前支援での情報交換におけるSNS の活用‐SNSの活用状況と使用性評価‐ Major achievement

髙橋幸子, 橋本陽介, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第52回大会  2014.9  高知大学

超早期段階からの知的・重複・発達障害児の一貫した特別支援教育支援体制モデル研究 Major achievement

永田真吾,田尻由起,井上真由美,楠見友輔

筑波大学附属大塚特別支援学校第49回知的障害教育研究協議会  2014.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

超早期段階からの知的・重複・発達障害児の一貫した特別支援教育支援体制モデル研究

永田真吾, 田尻由起, 井上真由美, 楠見友輔

筑波大学附属大塚特別支援学校第49回知的障害教育研究協議会  2014.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実） Major achievement

永田真吾,田尻由起,井上真由美,楠見友輔

筑波大学附属大塚特別支援学校第49回知的障害教育研究協議会  2014.1  筑波大学附属大塚特別支援学校

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業（大学の特性を生かした多様な学術研究機能の充実）

永田真吾, 田尻由起, 井上真由美, 楠見友輔

筑波大学附属大塚特別支援学校第49回知的障害教育研究協議会  2014.1  筑波大学附属大塚特別支援学校

小学校中学年以降の漢字学習困難に関する長所活用型指導(2)イマジネーションの困難のある中２男子生徒に対する熟語意味指導 Major achievement

永田真吾,東原文子

日本特殊教育学会第51回大会  2013.9  明星大学

小学校中学年以降の漢字学習困難に関する長所活用型指導(2)イマジネーションの困難のある中２男子生徒に対する熟語意味指導 Major achievement

永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第51回大会  2013.9  明星大学

就学前支援での情報交換におけるSNSの導入に関する検討（2）支援者を対象とした全国調査より Major achievement

高橋幸子, 橋本陽介, 阿部高晃, 菅原弘, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第51回大会  2013.8  明星大学

就学前支援での情報交換におけるSNSの導入に関する検討（1）保護者を対象とした全国調査より Major achievement

橋本陽介, 高橋幸子, 阿部高晃, 菅原弘, 相楽典子, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第51回大会  2013.8  明星大学

就学前支援での情報交換におけるSNSの導入に関する検討（1）保護者を対象とした全国調査より Major achievement

橋本陽介, 高橋幸子, 阿部高晃, 菅原弘, 相楽典子, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第51回大会  2013.8  明星大学

就学前支援での情報交換におけるSNSの導入に関する検討（2）支援者を対象とした全国調査より Major achievement

高橋幸子, 橋本陽介, 阿部高晃, 菅原弘, 永田真吾, 熊井正之

日本特殊教育学会第51回大会  2013.8  明星大学

自閉症スペクトラム障害の特徴がある中学生に対する漢字熟語の意味理解指導 Major achievement

永田真吾,東原文子,阿相道子,吉村美佐子

日本K-ABCアセスメント学会第16回大分大会  2013.8 

自閉症スペクトラム障害の特徴がある中学生に対する漢字熟語の意味理解指導

永田真吾, 東原文子, 阿相道子, 吉村美佐子

日本K-ABCアセスメント学会第16回大分大会  2013.8 

超早期段階にあり発達障害が疑われる幼児への家庭支援 Major achievement

永田真吾

筑波大学附属大塚特別支援学校第48回知的障害児教育研究協議会  2013.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

超早期段階にあり発達障害が疑われる幼児への家庭支援

永田真吾

筑波大学附属大塚特別支援学校第48回知的障害児教育研究協議会  2013.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する教育研究（3）―発達障害疑いのある幼児の本児の特性を踏まえた支援と母親の関わり方の変化― Major achievement

永田真吾,野澤純子,長峯美紀,久津京子,安部博志,神田基史,藤原義博

日本特殊教育学会第50回大会  2012.9  筑波大学

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する教育研究（3）―発達障害疑いのある幼児の本児の特性を踏まえた支援と母親の関わり方の変化―

永田真吾, 野澤純子, 長峯美紀, 久津京子, 安部博志, 神田基史, 藤原義博

日本特殊教育学会第50回大会  2012.9  筑波大学

超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する教育研究（１）―発達障害疑いのある幼児の本児の特性を踏まえた支援と母親の関わり方の変化―

永田真吾, 野澤純子, 長峯美紀, 久津京子, 安部博志, 神田基史, 藤原義博

日本特殊教育学会第50回大会  2012.9  筑波大学

軽度知的障害者のグループに対する動作語の指導−ビデオ教材を作成・使用して− Major achievement

永田真吾,東原文子,高木渉,大森理佐

日本教育情報学会第28回年会  2012.8  聖徳大学

軽度知的障害者のグループに対する動作語の指導−ビデオ教材を作成・使用して−

永田真吾, 東原文子, 高木渉, 大森理佐

日本教育情報学会第28回年会  2012.8  聖徳大学

聴覚優位の脳性まひ児を対象としたeラーニングによる新聞作り学習-K-ABCとWISC-Ⅳによるアセスメントも行った事例において- Major achievement

相楽典子,橋本陽介,古山貴仁,熊井正之,東原文子,永田真吾

日本K-ABCアセスメント学会第15回大会  2012.8 

聴覚優位の脳性まひ児を対象としたeラーニングによる新聞作り学習-K-ABCとWISC-Ⅳによるアセスメントも行った事例において-

相楽典子, 橋本陽介, 古山貴仁, 熊井正之, 東原文子, 永田真吾

日本K-ABCアセスメント学会第15回大会  2012.8 

子どもの困った行動に対する家庭での支援の検討 Major achievement

永田真吾

筑波大学附属大塚特別支援学校第47回知的障害児教育研究協議会  2012.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

子どもの困った行動に対する家庭での支援の検討 Major achievement

永田真吾

筑波大学附属大塚特別支援学校第47回知的障害児教育研究協議会  2012.2  筑波大学附属大塚特別支援学校

軽度知的障害高校生の語連想課題におけるGraphic Organizerを活用した学習の効果 Major achievement

永田真吾,東原文子

日本特殊教育学会第49回大会  2011.9  弘前大学

軽度知的障害高校生の語連想課題におけるGraphic Organizerを活用した学習の効果

永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第49回大会  2011.9  弘前大学

軽度知的障害高校生の文理解スキルのアセスメント：心理検査結果とクローズ法を組み合わせて Major achievement

永田真吾,高橋祐一,東原文子

日本教育心理学会第52回総会  2010.8  早稲田大学

軽度知的障害高校生の文理解スキルのアセスメント：心理検査結果とクローズ法を組み合わせて

永田真吾, 高橋祐一, 東原文子

日本教育心理学会第52回総会  2010.8  早稲田大学

集団参加が困難な中学生に対する小集団場面を利用した積極性を育てる指導 Major achievement

戸祭あゆみ，東原文子，永田真吾，満田琴美，栗原龍一郎，中山貴雄

日本学校心理学会大11回大会  2009.8 

集団参加が困難な中学生に対する小集団場面を利用した積極性を育 てる指導

戸祭あゆみ, 東原文子, 永田真吾, 満田琴美, 栗原龍一郎, 中山貴雄

日本学校心理学会大11回大会  2009.8 

集団参加が困難な中学生に対する小集団場面を利用した積極性を育てる指導

戸祭あゆみ, 東原文子, 永田真吾, 満田琴美, 栗原龍一郎, 中山貴雄

日本学校心理学会大11回大会  2009.8 

小学校３年生と５年生における動詞理解の差異 Major achievement

永田真吾,東原文子

日本教育心理学会第52回総会  2008.10  東京学芸大学

小学校３年生と５年生における動詞理解の差異 Major achievement

永田真吾, 東原文子

日本教育心理学会第52回総会  2008.10  東京学芸大学

視覚認知に困難のある脳性まひ児に対する漢字熟語の指導：言語化による意味の読み取り方略の指導を中心として Major achievement

井上知洋, 土井牧, 橋本陽介, 永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第46回大会  2008.9 

自主シンポジウム「絵本を媒介とした活動から子どもの発達を問う −障害のある子どもの支援としての絵本利用の可能性−」話題提供「認知発達支援の道具としての絵本」 Major achievement

永田真吾

日本特殊教育学会第46回大会  2008.9  鳥取大学・島根大学

自主シンポジウム「絵本を媒介とした活動から子どもの発達を問う −障害のある子どもの支援としての絵本利用の可能性−」話題提供「認知発達支援の道具としての絵本」

永田真吾

日本特殊教育学会第46回大会  2008.9  鳥取大学・島根大学

視覚認知に困難のある脳性まひ児に対する漢字熟語の指導：言語化による意味の読み取り方略の指導を中心として

井上知洋, 土井牧, 橋本陽介, 永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第46回大会  2008.9 

視覚認知に困難のある脳性まひ児へのコンピュータを活用した作文指導 Major achievement

永田真吾,井上知洋,橋本陽介,東原文子

日本K-ABCアセスメント研究会第11回徳島大会  2008.7 

視覚認知に困難のある脳性まひ児へのコンピュータを活用した作文指導

永田真吾, 井上知洋, 橋本陽介, 東原文子

日本K-ABCアセスメント研究会第11回徳島大会  2008.7 

知的障害児の語連想課題におけるコンピュータを利用したグラフィックオーガナイザーの有効性 Major achievement

永田真吾,東原文子,齋藤大地,吉田直樹

日本教育工学会研究会「一般高等教育とeラーニング」  2007.12 

知的障害児の語連想課題におけるコンピュータを利用したグラフィックオーガナイザーの有効性

永田真吾, 東原文子, 齋藤大地, 吉田直樹

日本教育工学会研究会「一般高等教育とeラーニング」  2007.12 

アスペルガー障害児の状況理解に関する指導 ―コミック会話による支援を通して― Major achievement

野島明日香，永田真吾，東原文子，腰川一恵

日本特殊教育学会第45回大会  2007.9  兵庫教育大学

比喩理解に困難を示す子どもへの支援法―コンピュータによるグラフィックオーガナイザーを利用して― Major achievement

永田真吾，東原文子

日本特殊教育学会第45回大会  2007.9  兵庫教育大学

アスペルガー障害児の状況理解に関する指導 ―コミック会話による支援を通して― Major achievement

野島明日香, 永田真吾, 東原文子, 腰川一恵

日本特殊教育学会第45回大会  2007.9  兵庫教育大学

比喩理解に困難を示す子どもへの支援法―コンピュータによるグラフィックオーガナイザーを利用して―

永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第45回大会  2007.9  兵庫教育大学

比喩理解を支援するコンピュータ教材の作成―学習困難児のために― Major achievement

永田真吾，東原文子

日本特殊教育学会第44回大会  2006.9 

比喩理解を支援するコンピュータ教材の作成―学習困難児のために―

永田真吾, 東原文子

日本特殊教育学会第44回大会  2006.9 

自閉症児におけるVOCAを用いた要求言語行動の形成 Major achievement

永田真吾，干川隆

日本教育工学会研究会「学習理論と学習環境の拡張」  2006.1 

自閉症児におけるVOCAを用いた要求言語行動の形成

永田真吾, 干川隆

日本教育工学会研究会「学習理論と学習環境の拡張」  2006.1 

Research of Education for Children with Disabilities

2023Year

Generality of Special Needs Education Major achievement

2023Year

Seminar of Psychology of Handicapped ChildrenI Major achievement

2023Year

Research of Education for Children with Disabilities

2023Year

Self-Management for College st Major achievement

2023Year

Clinical Approach to School Curriculum

2023Year

Theory of Curriculum

2023Year

Generality of Special Needs Education Coordinators Major achievement

2020Year  Type of subject：Other (undergraduate)

特別支援教育特別専攻科Aコース授業科目

Research on Education for Handicapped Children II

2020Year  Type of subject：Master's (Graduate School)

特別支援教育特別専攻科Bコース授業科目

Seminar of Psychology of Handicapped ChildrenII Major achievement

2020Year  Type of subject：Other (undergraduate)

Seminar of Psychology of Handicapped Children II Major achievement

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

Generality of Special Needs Education Coordinators Major achievement

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

Generality of Special Needs Education II

2020Year

Research of Education for Children with Disabilities

2020Year  Type of subject：Other (undergraduate)

特別支援教育特別専攻科Aコース授業科目

Seminar of Psychology of Handicapped ChildrenI Major achievement

2020Year  Type of subject：Other (undergraduate)

特別支援教育特別専攻科Aコース授業科目

Generality of Special Needs Education Major achievement

2020Year  Type of subject：Other (undergraduate)

特別支援教育特別専攻科Aコース授業科目

Research of Education for Children with Disabilities

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

Seminar of Psychology of Handicapped Children I Major achievement

2020Year

Generality of Special Needs Education I Major achievement

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

Clinical Approach to School Curriculum

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

コース別授業科目（障害児教育コース19人）

Relay Seminars for Introduction to Each Discipline of the Faculty

2020Year  Type of subject：Professional education (undergraduate)

Introduction of Special Needs Education Major achievement

2020Year  Type of subject：Common education (undergraduate)

Generality of Special Needs Education II

2019Year

Research on Education for Handicapped Children II

2019Year

Seminar of Psychology of Handicapped ChildrenII Major achievement

2019Year

Seminar of Psychology of Handicapped Children II Major achievement

2019Year

Generality of Special Support Education Coordinators Major achievement

2019Year

インクルーシブ保育研究

Institution：聖徳大学

聴覚障害者の指導

Institution：聖徳大学

障害児保育

Institution：聖徳大学

教育方法学　

Institution：聖徳大学

障害児心理学

Institution：聖徳大学

障害児保育特論Ⅳ

Institution：聖徳大学

障害児保育

Institution：国際学院埼玉短期大学

社会福祉概論

Institution：国際学院埼玉短期大学

社会福祉得論

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習指導I（施設）

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習I（施設）

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習指導Ⅲ

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習Ⅲ

Institution：国際学院埼玉短期大学

卒業研究

Institution：国際学院埼玉短期大学

キャリア教育

Institution：国際学院埼玉短期大学

人間と社会

Institution：国際学院埼玉短期大学

日本文化と国際理解

Institution：国際学院埼玉短期大学

海外研修

Institution：国際学院埼玉短期大学

障害児保育

情報機器の活用

教育原理

教育実習

保育実習

実践研究

生活科

情報基礎

教育方法論

障害児心理学

Institution：聖徳大学

障害児保育特論Ⅳ

Institution：聖徳大学

障害児保育

Institution：国際学院埼玉短期大学

障害児保育

障害児保育

Institution：聖徳大学

聴覚障害者の指導

Institution：聖徳大学

社会福祉概論

Institution：国際学院埼玉短期大学

社会福祉得論

Institution：国際学院埼玉短期大学

生活科

海外研修

Institution：国際学院埼玉短期大学

日本文化と国際理解

Institution：国際学院埼玉短期大学

教育方法論

教育方法学

Institution：聖徳大学

教育実習

教育原理

情報機器の活用

情報基礎

実践研究

卒業研究

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習指導Ⅲ

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習指導I（施設）

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習Ⅲ

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習I（施設）

Institution：国際学院埼玉短期大学

保育実習

人間と社会

Institution：国際学院埼玉短期大学

キャリア教育

Institution：国際学院埼玉短期大学

インクルーシブ保育研究

Institution：聖徳大学

2020

Type：Achievement of student guidance (Undergraduate)  Period：12months

Number of people receiving guidance ：1people 

Number of teachers：1people

教育実習メンタルサポート教員

2022

履修に関する個別指導

2022

教員採用試験二次試験対策（模擬授業）

2021

教員採用試験面接対策

2021

教員採用試験二次試験対策（模擬授業）

2020

特別支援教室巡回相談心理士研修会講師「同時処理・継次処理ー長所を活用した支援ー」

Role(s)： Lecturer

一般社団法人東京特別支援教育心理研究センター  2023.11

日本K-ABCアセスメント学会 KABC-Ⅱアドバンスト講習会

Role(s)： Lecturer,　Advisor,　Organizing member

日本K-ABCアセスメント学会K  2023.11

山梨ダウン症フォーラムinあおぞら共和国 講演会「ことばを育てる」

Role(s)： Lecturer

日本ダウン症協会山梨県支部芝草の会  2023.11

オンライン研修コンテンツ開発事業「やまなしメソッドによる個別最適な学びと共同的な学びを実現するICTを活用した授業づくり」（「特別支援学校でのICT活用とこれからの学び」）

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属教育実践総合センター  2023.10 - 2024.1

ジャパンベビーシッターサービス研修会「乳幼児の言語発達」

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  2023.10

立川市立小学校教育研究会発達支援部研究会「文字の読み書きや学習に課題のある児童の見立て方とそれに基づいた具体的な支援の方法について」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

立川市立小学校教育研究会発達障害支援部  2023.9

甲府市立北西中学校校内研究会「特別な教育的ニーズのある生徒に対する支援ー発達障害を中心にー」

Role(s)： Lecturer

甲府市立北西中学校  2023.8

ジャパンベビーシッターサービス研修会「乳幼児の認知発達」

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  2023.8

甲州市立菱山小学校研修会「通常学級に在籍する児童の学習面や行動面に関する支援」

Role(s)： Lecturer

甲州市立菱山小学校  2023.8

山梨県総合教育センター特別支援教育・指導力向上研修会I子供の特性理解「自閉スペクトラム症のある子どもの理解と支援」

Role(s)： Lecturer

山梨県総合教育センター  2023.8

日本図書文化協会 実践教育・心理検査基礎講座「個別認知能力検査KABC-Ⅱの理論と実習」

Role(s)： Lecturer

日本図書文化協会  2023.7

発達協会セミナー「発達の評価を学ぶー発達検査・知能検査の概要と解釈法」（KABC-Ⅱの概要と結果の読み取り・KABC-Ⅱの結果の活かし方）

Role(s)： Lecturer

公益社団法人発達協会  2023.7

千葉県総合教育センター令和５年度アセスメント研修②－諸検査の特徴と基本的な解釈－

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  2023.7

山梨大学教育学部附属特別支援学校 ICT研修会「生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン概説」

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  2023.7

立川市立第八小学校専門家診断

Role(s)： Advisor

立川市立第八小学校  2023.6

日本K-ABCアセスメント学会 KABC-Ⅱワークショップ

Role(s)： Lecturer,　Advisor,　Organizing member

日本K-ABCアセスメント学会  2023.6

ジャパンベビーシッターサービス研修会「発達の基礎理論・乳幼児の運動発達」

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  2023.6

甲州市スクールカウンセラー

Role(s)： Advisor,　Organizing member

甲州市教育委員会  2023.4 - 2024.3

山梨県総合教育センター相談支援センター研修講師

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨県総合教育センター  2023.4 - 2024.3

東京都公立学校難聴・言語障害教育研究協議会 多摩西ブロック研究会「読み書きが苦手な児童へのICT活用の可能性を探る」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

東京都公立学校難聴・言語障害教育研究協議会 多摩西ブロック研究会  昭島市立富士見丘小学校  2023.2

ジャパンベビーシッターサービス研修会「障がいのある子どもとの接し方②」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  2023.2

大田区立教育センター教育相談室研修会「心理検査の解釈と所見の書き方」

Role(s)： Lecturer

大田区立教育センター  大田区立教育センター  2023.2

ジャパンベビーシッターサービス研修会「障がいのある子どもとの接し方①」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  オンライン開催  2023.1

立川市立第八小学校専門家診断

Role(s)： Advisor

立川市立第八小学校きこえとことばの教室  2022.11

ジャパンベビーシッターサービス研修会「1〜3歳児の発達」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  オンライン開催  2022.11

山梨県教育委員会特別支援教育管理職研修会「特別支援教育におけるICTの活用について」

Role(s)： Lecturer

山梨県教育委員会  山梨県総合教育センター  2022.11

ジャパンベビーシッターサービス研修会「0歳児の発達」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  オンライン開催  2022.10

立川市立第八小学校専門家診断

Role(s)： Advisor

立川市立第八小学校きこえとことばの教室  2022.10

福生第七小学校ことばの教室研修会「ことばの教室におけるiPadを使った指導について」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

福生第七小学校ことばの教室  福生第七小学校ことばの教室  2022.10

令和4年度山梨県高等学校 生徒指導主事・生徒会指導主任・教育相談合同研修会「特別な配慮が必要な生徒への対応について」

Role(s)： Lecturer

山梨県教育委員会  オンライン開催  2022.9

東京都公立学校難聴・言語障害教育研究協議会 多摩西ブロック研究会「読み書きが苦手な児童へのICT活用の可能性を探る」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

東京都公立学校難聴・言語障害教育研究協議会多摩西ブロック研究会  オンライン開催  2022.9

三重県K-ABCアセスメント研究会「子どもの認知特性を活かしたGIGAスクール時代のICT活用」

Role(s)： Lecturer

三重県K-ABCアセスメント研究会  2022.8

津市立南が丘小学校・中学校教員研修「子どもの認知特性を活かしたGIGAスクール時代のICT活用」

Role(s)： Lecturer

津市立南が丘小学校・中学校  津市立南が丘小学校・中学校  2022.8

大月市立大月東小学校 特別支援委員会学習会「LDの児童のアセスメントと支援」

Role(s)： Lecturer

大月市立大月東小学校  大月市立大月東小学校  2022.8

山梨県立高等支援学校桃花台学園研修会「アセスメントから指導・支援へー軽度知的障害のある児童生徒を中心にー」

Role(s)： Lecturer

山梨県立高等支援学校桃花台学園  山梨県立高等支援学校桃花台学園  2022.8

東京都特別支援教育心理研究センター 特別支援教室巡回相談心理士研修会「学習に困難のある子ども達のICTを活用した具体的な支援法を考える」

Role(s)： Lecturer

東京都特別支援教育心理研究センター  オンライン開催  2022.8

甲州市立奥野田小学校学習会「子どもの認知特性に応じたICT活用」

Role(s)： Lecturer

甲州市立奥野田小学校  甲州市立奥野田小学校  2022.8

令和4年度免許法認定講習「発達障害者教育総論」

Role(s)： Lecturer

山梨県教育委員会  山梨県立かえで支援学校・オンライン  2022.8

韮崎市立韮崎小学校特別支援教育学習会「特別な教育的ニーズのある児童に対する認知処理様式に応じた学習支援とICT活用」

Role(s)： Lecturer

韮崎市立韮崎小学校  韮崎市立韮崎小学校  2022.8

第22回山梨県特別支援教育研究連盟特別支援教育研究大会「アセスメントから指導・支援へ」

Role(s)： Lecturer

山梨県特別支援教育研究連盟  オンライン  2022.8

知のフロンティア「学び方の多様性から考える特別支援教育」

Role(s)： Lecturer

山梨大学  山梨大学  2022.8

山梨県通級指導教室教育研究会「子どもの得意を活かす「長所活用型指導」〜認知スタイルを知り，ICTを活用する〜」

Role(s)： Lecturer

山梨県通級指導教室教育研究会  山梨県立文学館  2022.8

山梨大学教育学部附属特別支援学校 ICT研修会「協同学習としてのプログラミング学習」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校  2022.7

千葉県総合教育センター「アセスメント研修②ー諸検査の特徴と基本的な解釈ー」

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター  千葉県総合教育センター  2022.7

実践教育・心理検査基礎講座「個別認知能力検査KABC-IIの理論と実習」

Role(s)： Lecturer

一般社団法人日本図書文化協会，一般財団法人応用教育研究所，日本教育評価研究会  日本教育会館  2022.7

大月市立大月東小学校特別支援委員会学習会「通常学級におけるICT機器の活用ーアセスメントとその支援ー」

Role(s)： Lecturer

大月東小学校  2022.7

山梨県学校配置カウンセラー

Role(s)： Organizing member

山梨県教育委員会  2022.4 - 2023.3

山梨県立かえで支援学校全体研究会

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨県立かえで支援学校  山梨県立かえで支援学校  2022.3

大田区立教育センターWISC-Ⅳ事例検討会

Role(s)： Lecturer,　Advisor

大田区立教育センター  大田区立教育センター  2022.2

ジャパンベビーシッターサービス研修会「障害のある子どもの支援1」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  2022.2

立川市立第七小学校ことばの教室ICT研修会

Role(s)： Lecturer,　Advisor

立川市立第七小学校ことばの教室  立川市立第七小学校  2022.2

山梨大学教育学部附属特別支援学校第36回公開研究会「タブレットという『認知的道具』の獲得とその先へ」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校令和3年度第36回公開研究会  オンライン開催  2022.1 - 2022.2

山梨大学教育学部附属特別支援学校学習会

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校  2022.1

中堅教員等資質向上研修「特別支援教育」（課題：特別支援教育のICT活用実践報告）

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨県教育委員会  山梨大学  2021.12

ジャパンベビーシッターサービス研修会「3~5歳児の発達」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  オンライン開催  2021.12

立川市立新生小学校専門家診断

Role(s)： Advisor

2021.12

山梨県立かえで支援学校小学部授業研究会

Role(s)： Advisor

山梨県立かえで支援学校  2021.12

ジャパンベビーシッターサービス研修会「1〜2歳児の発達」

Role(s)： Lecturer

ジャパンベビーシッターサービス  オンライン開催  2021.11

山梨県立ろう学校研修会

Role(s)： Lecturer

山梨県立ろう学校  山梨県立ろう学校  2021.11

山梨県立かえで支援学校高等部授業研究会

Role(s)： Advisor

山梨県立かえで支援学校  2021.11

立川市立小学校教育研究会 発達支援部 「WISC-Ⅳの結果から考える読み書きの具体的な支援法」

Role(s)： Lecturer

立川市立小学校教育研究会 発達支援部  立川市立第七小学校  2021.11

ジャパンベビーシッターサービス研修会「0歳児の発達」

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  2021.10

山梨県「教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業」初任者研修における大学教員派遣（大月東小学校）

Role(s)： Advisor

2021.10

山梨県立ろう学校研修会

Role(s)： Lecturer

2021.10

山梨県立かえで支援学校中学部授業研究会

Role(s)： Advisor

山梨県立かえで支援学校  2021.9

立川市立第八小学校専門家診断

Role(s)： Advisor

2021.9

山梨県立かえで支援学校研修会

Role(s)： Lecturer

山梨県立かえで支援学校  山梨県立かえで支援学校  2021.8

第21回山梨県特別支援教育研究連盟 特別支援教育研究大会「特別支援教育×ICT＝多様な学びの拡張ーそして学びを拡張するために必要なアイデアー」

Role(s)： Lecturer

山梨県特別支援教育研究連盟  2021.8

令和3年度免許法認定講習「特別支援教育論」

Role(s)： Lecturer

山梨県教育委員会  風土記の丘研修センター  2021.8

令和3年度免許状更新講習（中学校・高等学校教員対象）

Role(s)： Lecturer

武蔵野大学  オンデマンド（e-learning）  2021.8

令和3年度免許状更新講習（小学校教員対象）

Role(s)： Lecturer

武蔵野大学  オンデマンド(e-learning)  2021.8

山梨大学教育学部附属特別支援学校スキルアップ講座「個に応じた支援の探求ーICTの活用を通してー」

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学  2021.7

日本K-ABCアセスメント学会「KABC-IIベーシック講習会」

Role(s)： Lecturer

日本K-ABCアセスメント学会  林野会館  2021.7

山梨大学教育学部附属特別支援学校学習会「特別支援学校におけるプログラミング教育」

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校  2021.5

山梨県学校配置カウンセラー

Role(s)： Organizing member

山梨県教育委員会  2021.4 - 2022.3

世田谷区発達障害相談・療育センター「発達障害児支援におけるICT機器の活用について」

Role(s)： Lecturer

世田谷区発達障害相談・療育センター  世田谷区発達障害相談・療育センター「げんき」  2021.3

山梨大学教育学部附属特別支援学校学習会「特別支援教育におけるICT活用」

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校  2021.3

大田区立教育センター研修会「KABC-IIを用いたアセスメントと支援について」

Role(s)： Lecturer

大田区立教育センター  大田区立教育センター  2021.2

寄宿舎指導員講習会「障害のある子どものアクセシビリティとデジタルシティズンシップ」

Role(s)： Lecturer

山梨県教育委員会  山梨県立やまびこ特別支援学校  2021.1

中堅教員等資質向上研修「特別支援教育」（課題：特別支援教育のICT活用実践報告）

Role(s)： Lecturer,　Advisor

山梨県教育委員会  山梨大学  2020.12

北杜市立小淵沢小学校学習会「認知処理様式から見た長所活用型指導と合理的配慮」

Role(s)： Lecturer

北杜市立小淵沢小学校  北杜市立小淵沢小学校  2020.12

山梨大学教育学部附属特別支援学校主催 スキルアップ講座「特別な支援を必要とする児童生徒の学び方〜捉える視点と手立て〜」

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学  2020.10

山梨県臨床心理士会学校臨床心理士委員会ＳＣ研究会「特別支援教育の制度について」

Role(s)： Lecturer

山梨県臨床心理士会学校臨床心理士委員会  山梨県立男女共同参画推進センターぴゅあ総合  2020.9

教員免許状更新講習

Role(s)： Lecturer

山梨大学  山梨大学  2020.8

山梨大学教育学部附属特別支援学校学習会「感覚・認知特性に基づいた指導の検討ーコミュニケーション支援を中心にー」

Role(s)： Lecturer

山梨大学教育学部附属特別支援学校  山梨大学教育学部附属特別支援学校（オンライン開催）  2020.7

KABC-Ⅱを用いたアセスメントと支援

Role(s)： Lecturer

立川市教育委員会  たましんRISURUホール（立川市市民会館）地下1階サブホール  2020.3

第4回総合相談研修会「KABC-Ⅱを用いたアセスメントと支援について」

Role(s)： Lecturer

文京区教育センター  文京区教育センター  2020.2

特別支援教育学習会「通常学級で支援が必要な児童への手立てと保護者・外部機関との連携」

Role(s)： Lecturer

北杜市立小淵沢小学校  北杜市立小淵沢小学校  2019.12

ことばの教室担任研修会「発達障害のある児童の支援におけるICTの活用」

Role(s)： Lecturer

福生市立福生第七小学校  福生市立福生第七小学校  2019.9

発達協会セミナー「発達の評価を学ぶ」認知特性と学習面の評価－K‐ABCⅡの目的と構造

Role(s)： Lecturer

発達協会  東京ビッグサイトTFTホール  2019.7

ベビーシッター研修：乳幼児の運動発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2019.3

埼玉県保育士等キャリアアップ研修

Role(s)： Advisor

埼玉県  日本社会事業大学 清瀬キャンパス  2019.2

埼玉県保育士等キャリアアップ研修保育実践・演習

Role(s)： Lecturer

埼玉県  あおぞらウィンクルム保育園  2019.2

埼玉県保育士等キャリアアップ研修保育実践：実習スーパービジョン

Role(s)： Advisor

埼玉県  埼玉県南部地区保育所（さいたま市）  2019.2

KABC-II研修会

Role(s)： Lecturer

足立区こども支援センターげんき  足立区こども支援センターげんき  2018.7

ベビーシッター研修：障がい児のシッティング第2課程

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2018.2

ベビーシッター研修：障がい児のシッティング第1課程

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2018.1

ベビーシッター研修：4〜6歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2017.12

ベビーシッター研修：1〜3歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2017.11

ベビーシッター研修：0歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2017.10

発達アセスメント発展講座

Role(s)： Lecturer

新潟県教育委員会  新潟県立教育センター  2017.9

平成29年度心理検査WISC-IV（初級）研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター  千葉県総合教育センター  2017.8

KABC-Ⅱ研修会

Role(s)： Lecturer

文京区教育センター  文京区教育センター  2017.3

ベビーシッター研修：障害のある子どもとの接し方

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2017.3

ベビーシッター研修：4〜6歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2017.2

ベビーシッター研修：1〜3歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2016.12

ベビーシッター研修：0歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2016.11

心理検査K-ABC・KABC-Ⅱ研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県子どもと親のサポートセンター  2016.8

ベビーシッター研修：障害のある子どもとの接し方

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2016.2

ベビーシッター研修：4〜6歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2015.12

ベビーシッター研修：1〜3歳の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2015.10

ベビーシッター研修：0歳児の発達

Role(s)： Lecturer

株式会社ジャパンベビーシッターサービス  ジャパンベビーシッターサービス  2015.9

心理検査法初級（K-AB・KABC-Ⅱ）研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県子どもと親のサポートセンター  2015.8

心理検査法演習初級（K-ABC・KABC-Ⅱ）研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県子どもと親のサポートセンター  2014.8

心理検査法演習初級（K-ABC）研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県子どもと親のサポートセンター  2013.8

心理検査法演習初級（Ｋ－ＡＢＣ）研修

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県総合教育センター特別支援教育部  2012.8

さらに高めるK-ABC４DAYS ワークショップ－アセスメントからみるニーズに応じた支援ー

Role(s)： Lecturer

千葉県総合教育センター特別支援教育部  千葉県総合教育センター特別支援教育部  2010.7

日本LD学会

2021.6

人工知能学会

2021.6

日本学校心理士会東京支部

2013.4

日本学校心理士会茨城支部

2008.4 - 2013.3

日本発達障害学会

2012.4 - 2015.3

日本保育学会

2014.9 - 2018.3

日本教育情報学会

2012.8 - 2017.3

障害科学学会

日本特殊教育学会

日本教育心理学会

日本教育工学会

日本学校心理士会東京支部

日本LD学会

日本K-ABCアセスメント学会

人工知能学会

山梨県立ろう学校   学校評議員  

2020.4 - 2022.3   

日本K-ABCアセスメント学会   「障害のある会員および子育て中の会員へのサービス」ワーキンググループ委員  

2018.4   

日本K-ABCアセスメント学会   倫理委員会副委員長  

2018.4   

日本K-ABCアセスメント学会   事務局次長  

2015.9   

日本K-ABCアセスメント学会   理事  

2012.8   

日本発達障害学会   編集幹事  

2012.4 - 2015.3